瑞青新闻

(朱婕2012-11)

11月25日晚，由国家汉办/孔子学院总部和云南省人民政府联合主办的第五届“汉语桥”世界中学生中文比赛在云南省昆明市圆满落幕。国务院参事、国家汉办 主任、孔子学院总部总干事许琳，云南省委常委、省委高校工委书记李培，云南省人大常委会副主任程映萱，云南省人民政府副省长高峰，国家汉办副主任、孔子学院总部副总干事静炜等出席闭幕式，并为获奖选手颁奖。

本届“汉语桥”比赛以“学会中国话，朋友遍天下”为主题，共吸引了来自45个国家、51个赛区的102位选手参赛。选手们不仅参加了“相聚彩云南——笔试 和口语、才艺展示”、“多元彩云南——民俗文化体验”的多样比赛，还参与了共植“友谊林”、参观石林、学习中国传统文化、走进中学校园、拜师学艺等体验活动，在比赛中了解和学习中华文化。

由中国驻瑞典使馆教育处张宁参赞的全方位指导和支持下，由瑞青中文学校的老师朱婕带领的瑞典中学生代表队历经数月的积极准备，在强手如林的赛场中脱颖而出，在51支参赛队中取得了团体第七名的成绩，而其中一位参赛选手苏珊娜，更是凭借其出色的临场发挥和个人风采，在102位参赛选手中拔得头筹，获得了个人综合一等奖这样一个高含金量的奖项！

“汉语桥”世界中学生中文比赛自2008年创办以来，共邀请近50个国家的900余名外国中学生来华参加比赛。此次已经是瑞青中文学校的老师第三次带领瑞典代表队出征该世界级大赛了，而我们所取得的成绩次次骄人！我们感激所有曾经帮助孩子们走上世界舞台的人们，包括我们自己，我们也必定会在传播汉语语言和中国文化的道路坚定的走下去，让这个舞台上走出一个又一个两国间友好的使者，让这座汉语桥不断拉近彼此间的距离！

各年级组长报道

随着斯市满城的大雪，城市的每个角落都充满着欢乐的圣诞气息。在老城，我们会看见人们手捧热呼呼的圣诞甜酒和甜甜的姜饼，但是在我们瑞青学校，我们又迎来了一年一度的学生汇报演出，大家欢聚一堂。

为了这场演出，大家早早两个月前就开始准备，在这场演出中，我们看到了学生们和学生们之间的配合，老师们的敬业精神。当我们听到同学们说着流利标准的普通话时，相信每一个人和家长们都以他们为骄傲。

这次小班的汇演节目都非常出色，看出来大家都花了不少时间和功夫去准备。有唱歌的，有念诗的，有表演绕口令的，非常丰富。学生们的节目都是在音乐和动作中伴随着进行的。而且大家都尽量地展示自己的节目，给观众带来不少乐趣，让别的班上的学生看到自己同龄学生这个学期学到的内容，同时还可以互相借鉴。等所有的班都表演完节目后，韦理老师和李慧敏老师班上的学生被评选为最好的节目，但是其它班上的学生的节目也都非常精彩！

随着一首“对不起，我的中文不好”揭开了对外汉语组汇演的神秘面纱。虽然歌名叫“对不起，我的中文不好”，但是学生们的吐字相当准确。他们不仅还加入了个人秀，还有吉他全程伴奏，显得格外有新意！参与表演的还有此次年度汇演的节目主持人——安娜和丽莲。她们都是瑞青中文学校的学生。她们与中文学校班上的同学在其班主任的帮助下策划了这场令人惊艳的开场秀。在歌曲的结尾还特意加上了“欢迎光临”来欢迎观众们的到来。紧接着由小班的学生表演“我有一双小小手”和“坐火车”。别看他们只有7,8岁，但是表演能力可绝不逊色于比他们年长的哥哥姐姐。他们的声音如百雀羚鸟般清脆，加上他们俏皮的动作，讨得台下的观众满心欢喜。跟着主持人的“脚步”，一下子我们进入了另一个天地，一个中国文化的天地——“让我说讲一讲中国文化”。本以为表演者是学校的老师，没想到竟然是一群瑞典学生。他们并不大，只是对中国文化有着浓厚的兴趣，而且特别想跟大家说一说他们心中的中国和它的文化。他们的演讲迎来了阵阵掌声。

中高年组的表演一直都是让人有所期待的。首先是韩林伯老师班周韵同学带来的功夫表演。从他从表演的那一刻起，全体学员和老师们都聚精会神地欣赏着表演。身在国外，作为老师的我们，看到孩子们还在一直坚持的中国传统的文化，是非常欣慰和感动的。接下来就是张雁丽老师班的小品剧《掩耳盗铃》。整个小品剧活泼，愉快，再加上夏俊兴同学的钢琴伴奏，台下的同学们看的是津津有味。刘珂凝老师班的集体朗诵《听听，秋的声音》也是给大家留下了深刻的印象，同学们倒背如流并富有感情，也许这就是他们最好的答卷。王璐老师一直是瑞青中文学校最受欢迎的老师之一，这一次，她带领着全体学生为老师们和同学们亲手做了糕点，来感谢这一年老师们的辛勤劳动。下面是朱莹老师班的功夫表演，可见大家对中国传统功夫的热爱。林洁老师班带来的成语填词表演给小剧场带来了第一个小高潮，学生都积极地回答着问题，大家欢声笑语。陈明姬老师班的《小兔子乖乖》和周文娟老师班的《老渔翁》，展示了同学们在唱中文歌曲上的天赋。整场最后的高潮来自朱婕老师班的集体舞蹈《Gangnam style 》，他们的激情感染了全场人，台上台下欢乐一片。

          2012年随着精彩的汇报演出结束了，2013年已经开始，祝所有瑞青人在新的一年里学习顺利，更上一层楼。

2013-01-10

           6月1号是瑞青2013年春季学期的最后一天，如果你在这个特别的日子走进瑞青中文学校的教学楼里，便会发现欢天喜地的学生们一个挨一个的从忙碌的校委和老师手中接过一支支绿色的气球，不多时，印有“瑞青中文学校”字样的气球已经绽放在了校园的每个角落，摇曳为我们庆祝，点点绿色，夏意盎然。

          落红不是无情物，化作春泥更护花。又是一个学期在瑞青全体教职员工的细心呵护下悄然而过，送别了依依不舍的学生们，老师们背起行囊，在小雨淅沥声中开启了向首都东郊 Värmdö瑞青教师团队建设的旅程。2013年度首次教师团队建设自校委们精心准备的加强团队精神有奖智力猜题的游戏中热闹展开，老师们两人一组，以20道陷阱重重的题目检验自己对学校的熟悉程度：你你能正确写出董事长的姓名吗？你知道瑞青建校以来多是女老师执教，可你知道学校历史上曾经有过几位男老师吗？你知道老师们兢兢业业，可你知道这些年来有几位老师是还没有出哺乳期就回到讲堂上给学生们上课的吗？这一道道难倒学校元老的题目让老师们一下子亢奋了起来，在混战中各显神通。“抛砖引玉”“无中生有”者有之、“浑水摸鱼”、“以逸待劳”者亦有之，战斗场面盛况空前。

          游戏后，校长公布了所有题目的答案并为获胜的团队颁发了奖品，老师们也在欢声笑语中深深记下了学校发展史册上的点点滴滴。在之后的学期总结中，王梅霜校长再次对这支让她引以为豪的团队全体成员本学期的工作成绩表示大力肯定，并布置了一系列新学期的准备工作，学校要精心组织教师参加教学培训，鼓励和引导教师利用假期进行教学研究和备课活动，将扎实有效的教学工作继续开展下去,

        晚餐是四溢飘香的丰盛烧烤，令众人食指大动。一番大快朵颐后，校委们带领老师继续团队建设的游戏盛宴。猜成语是瑞青老师们的传统节目，随着游戏的进行成语难度明显提升，“狭路相逢”、“春风得意”、“九死一生”都出现在了老师们眉飞色舞花样百出的表演中，场上场下常常轰然笑做一团；在新游戏中，老师们被要求用画画的方式传递信息，最后“校长”被传成了“女孩”，“臭豆腐”被传成了“糖葫芦”，也是笑料百出，人人乐不可支，我们在鲜活而精彩的团队游戏中分享感受着难忘的体验，大家相互间又増添了一分了解，一分信任，一分友谊。

        远离了多年集体生活睡上下铺的老师们恍若回到了大学时代，夜深了，许多老师还并无睡意，三三两两在露台秉烛夜谈，或在房间围炉夜话和衣而眠，盘点着过去半年的点点滴滴。这是一群总有着说不完的话题和故事的人，只因我们一直携手并肩，共同行走在教育之路上。

        成功的学校都是确立了自己独特的办学理念，坚持了自己的办学特色的学校。根植于学校的独特的办学理念和思想，行之有效的管理机制和措施，长期凝聚而成的学校风气和精神，就是学校的核心价值。我们将在踏踏实实的努力耕耘中弘扬学校的优良传统和价值，不断努力建立瑞青中文学校共同的精神家园。

朱婕2013）开学伊始，万象更新， 8月24日，离上课时间还有半个小时，全体老师就已经身着统一的校服，在大厅里等待学生和家长的到来。一页页迎新的宣传单，一张张热情的笑脸，一册册崭新的课本，让无论是新老家长，还是新老学生，都包裹在一片暖洋洋的开学氛围之中。

为了使开学工作顺利有序，瑞青中文学校的老师们早在暑假期间就在王梅霜校长的带领下有条不紊、扎扎实实地做好了各项开学准备工作。本学期，瑞青将由赵福红老师出任学校副校长职务并主抓各年级教学工作。赵副校长是首批站上瑞青讲台的教师之一，她对瑞青中文学校的情况了熟于心，更有着对把关教学工作执着的追求，而她既是老师，又是家长的双重身份，也将引领瑞青中文学校的发展愈加和谐灵动。

每次开学前的教师培训工作也在校领导的组织下如期进行，此次教师培训除了以往的新进教师岗前培训外，还安排了朱婕和高雯雯两位老师与大家分享她们多年的教学体会和经验。此次交流让新进老师大受启发，受益匪浅，使她们在走上教师岗位之前做好了充分的准备，进一步加强了学校教师队伍建设，并切实提高了新老教师的教育教学能力和水平。

2013年秋季学期的开学报到工作井然有序，让本学期学校工作迈出了坚实有力的第一步。每一步这样的小小成功，都离不开学校领导的有效部署、分工合作，以及具有强烈敬业精神和团结一致的全体瑞青教师们，感谢你们甘为人梯的美丽，感谢你们燃烧青春润育了瑞青！

自上周开学起，各班不断有新生陆陆续续慕名而来。每一个新学期都是一个新的起点，希望广大学生和家长在开学前能提前了解学校情况，尽快调整状态，投入到新学期来，让瑞青开启我们新的希望，承载新的梦想！

二零零八至二零一三，瑞青已经悄然走过她的第五个年头，而五年，在中国人心中总是浓墨重彩的一笔。经历了多日的筹划和修改方案，一个氛围温馨形式简约而不简单的五周年校庆活动在学生们的期盼声中到来了。这一天，学校的走廊在各个年级组长和老师们的精心布置下变成了校庆tipsrunda 的主会场，从一楼到四楼，每个角落都能见到孩子们寻寻觅觅的身影：年龄大的孩子，在一道道问题前驻足、思考、讨论，再细心写下自己的答案；年纪小的孩子，在家长和老师的陪伴和引导下，也在答题纸上写写画画，每解决一个问题都会让他们雀跃不已。看着这些孩子们用流利的中文交换意见交流想法，在浩瀚的中文知识题海中轻松畅游放飞自己，校委和老师们都不禁会心微笑，脸上闪烁骄傲的光芒。

这次活动是一场凝聚了瑞青老师们智慧和力量的欢乐盛会，是我们为迎接瑞青建校五周年校庆而给学生们奉献的中文盛宴，除此之外，所有瑞青的孩子们都还会得到一份让他们欢欣鼓舞的奖品。在此次五周年校庆活动中，他们收获的不仅仅是简单的欢呼与兴奋，而是一种在瑞青历程的新的体验和一笔难能可贵的精神财富，他们对中国文化和瑞青的感情在不知觉间持续升华，其意义和价值远远超越了校庆活动本身。
此外，学校校委利用筹备校庆的机会，认真回顾了学校发展的历史，在五年从无到有从弱到强的办学经验基础上进一步理清办学思路，明确办学目标，以保证瑞青中文学校在未来的道路上实现新的发展。

五年探索，五年艰辛，五年创造，五年辉煌！这一路走来，离不开每一位瑞青人的支持和努力，无论是校委还是老师，无论是家长还是学生，无论是缘分短浅还是情义深重，我们都诚挚的感谢大家五年来为瑞青贡献的点点滴滴，祝福瑞青，祝福每一位瑞青人！

阿尔多瓦大学位于法国中部的一个美丽而充满传奇色彩的千年历史古城 – 阿拉斯，然而我们无暇顾及欣赏沿路的美丽景色和历史名胜，而是直奔培训目的地。在阿尔多瓦孔院，我们结识了许多来自欧洲其他国家的中文老师，在这里能碰到这么多和我们瑞青人一样怀揣着梦想在异国进行中文教学和传播中华文化的同行，这确实让我们兴奋和感慨不已。而让我们共同期待的是法国国民教育部汉语教学总督白乐桑教授即将给我们带来的培训课。

白乐桑教授是一位在中国和在欧洲大陆富有很高声望的汉学家和从事对外汉语教学达三十多年的法国人。除了他丰富的教学经验外，他还潜心专研，并出版了多套中文教材，他的《汉语语言文字启蒙》早已是法国国内的权威，同时也影响着欧洲其他国家的对外汉语教学。他在八十年代就提出了以字本位教学法来介绍汉字的教学方式。

这次培训课程的主题是—图像在汉语教学上的运用。在第一天的培训活动中，白教授结合他自己多年的教学经验，系统和具体地给我们指导如何有效地运用图像和影像进行对外汉语教学，并结合具体的教学例子进行现场讨论。同时他也强调了:对外汉语教学的特殊性，要结合当地文化和学生的特点，因材施教，让学生大胆和自信地用中文开口说话;老师们要灵活使用手中已有教材，有效加入图像等多媒体材料并要展开后续运用。 当然，他也给我们带来的最大挑战是解答如何做一名合格的汉语教师这一课题!

第二天的培训活动是由具有丰富教学经验的法国斯特拉斯堡学院的沈逸慧老师和我们分享和讨论图像素材在教学中的实际运用。沈老师选择了两种图像资料让大家分组制定教学方案:一是既能体现中华文化，又是外国人熟悉的连环画，以及代表现代社会必备的通讯工具 – 手机为话题的漫画; 二是使用在国际影坛享有盛名的中文电影做教材。在热烈的讨论后，各组老师提出新颖的教案。大家也从中收获了灵感。

这次法国阿尔多瓦孔院主办的培训活动是一个难得的机会和平台，让我们身处海外各地的中文老师相聚一堂，提出教学中的问题，分享经验，交流心得。培训活动和同行们之间的交流也激发了我们在教学上的灵感。带着满满的收获和憧憬，我们踏上了回瑞典的行程，期待瑞青八月二十三日新学期的开始及与同学们的相见，也期待在开学当日的瑞青中文学校自己的教师培训活动上，我们受过培训的老师们和其他瑞青老师们进行分享这次法国培训活动的收获。

（杨璇2015）今夏，瑞青中文学校除了派出教师代表前往法国孔子学院参加短期培训，还派出了三位老师参加了在中国美丽的羊城广州由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办，暨南大学华文学院承办的.“华文教育·教师研习”华文教师证书班培训活动。

工欲善其事,必先利其器。师资力量的建设是海外华文教育事业的重要环节和坚实基础。作为新一代海外华文教育朝气蓬勃生命力的代表，瑞青人一直秉承着学而不厌，诲人不倦的教育理念，将教师自身能力的提高视为教书育人的重要前提。这也是瑞青教师参与此次培训活动的宗旨和目标

在为期17天的培训中，瑞青人和来自全球28个国家的150余名华文教师一起学习了华文要素教学法、华文课堂教学、教育技术、华文知识与能力、华文教材概论等专业华文教学课程，参加了《华文教师证书》测试并顺利结业。对于瑞青的老师而言，参加此次“华文教育·教师研习”华文教师证书班的意义不仅在于通过科学、系统的学习培训增强自身的华文素养和教学技能，更是获得了一次让自己的教学能力得到国家权威机构有效认证的宝贵机会。

在暨南大学华文学院的精心安排下，瑞青参训教师们系统、科学地学习了各类教学、教法、教学心理的课程，参加了华文教师证书水平测试，同时还参与了以“《华文教师证书》测试“、“海外华文教学实践”、“华文教材”、“儿童心理”为主题而开设的各类专题讲座。

在国内现代汉语语法、汉语方言研究、对外汉语教学与研究领域具有极高声望的彭小川教授担任了本次证书班《华文语法教学》课程的主讲人。彭教授结合自身的教学经验，深入浅出的向我们分析介绍了当今华文语法教学中所存在的重、难点问题。同时，彭教授通过教学实例，生动、直观地向研习老师们展示了“对比法、图表法”等受到学术界、教学界广泛认同和推广的语法教学方法，为老师们今后的语法教学工作提供了宝贵的经验方法。彭教授还鼓励教师们把自己实际教学工作中所遇到的问题大胆提出来，通过集中讨论的方法找到最有效的解决方案。

众所周知，汉字教学是华文教学的基本问题，也是关键问题。但是因为汉字本身的特殊性，汉字教学也已经成为海外华文教学工作中的一个难题。如何对待学生对于汉字“遇难而退”的畏惧心理？如何安排笔画、笔顺、部件等汉字基础的教学时间和教学比重？怎样提高学生书写汉字的能力？这些，都成为海外华文教师们关注的焦点。由华文学院华文水平测试项目负责人王汉卫教授开设的《华文汉字教学》课程，便是针对上述问题展开的。王教授对汉字笔画进行适当删减和重新归类后，成功实现了笔画的“瘦身”，同时，在笔顺问题上，王教授明确了笔顺教学的次重要地位，提出笔顺教学应在笔画学习的基础上服务汉字教学的大局。这些具有创新意义的提议，受到了研习教师们的一致好评。

窥一斑而见全豹，这些课程只是本次教师培训的缩影，瑞青参训教师会带着这些宝贵的知识和经验回到学校，她们将与其他瑞青老师分享和交流。我们相信，更加专业化的瑞青教师团队能为身在瑞典的中文学子们提供更多有趣而有效的中文课程，并为整个中文教育在瑞典的持续发展做出自己的贡献。