瑞青新闻

(洁之2017年1月)

 

  1月28日是一个不寻常的星期六，这天正逢中国农历新年的大年初一。瑞青这一天是正常上课日，但是到了11点30分，各班都提前下课，很多家长带着自己的孩子，年龄稍大些的学生跟着老师匆匆离开校舍，兴高采烈地直奔东方博物馆过年去了。

 

  正午12点Skeppsholmen岛上阳光明媚，锣鼓喧天，由中国驻瑞典大使馆、东方博物馆以及当地华人华侨共同举办的中国农历新年庆祝活动拉开了“欢乐春节”系列活动的帷幕。今年还有从中国特邀前来的山东民间艺人与我们同乐，他们使出拿手绝活，为在斯京欢度佳节的华人华侨带来了嘹亮的唢呐声，木偶戏和民间音乐。我们有不少学生还是第一次近距地观看到舞龙，舞狮，秧歌和汉服表演。阵阵锣鼓声，热烈的鼓掌声，还有小孩子们的笑声，在和煦的阳光照耀下这美好的一幕给寒冷的冬日带来了浓浓的暖意。

   

  下午13点，年纪小一点的同学和家长们继续参加博物馆内的手工活动，向艺人们学习做泥塑、剪纸和纸艺，学写毛笔字。

  在北京厅，中国民乐和木偶戏也吸引了我们很多的家长和学生，木偶变脸节目更是把一天的庆祝活动带到了一个高潮！今年的“欢乐春节”活动内容特别丰富，气氛特别喜庆热闹，过中国年真好！

此外，贾海燕老师班的学生们还亲笔创作了“福临门”系列作品。别看同学们年纪小，只有6-8岁，写起福字来却是创意无限。其中，五福临门与四福临门两幅作品更是为节日增添了喜庆色彩!

(杨婕2016年12月)

         中国致公党北京市委代表团一行六人，在秘书长刘学增的带领下，12月10日上午来到我校进行访问。首先，王梅霜校长陪同代表团成员们走进了瑞青的课堂，观看了不同年龄段班级的中文教学情况。随后，来访人员与校董事长叶沛群，赵福红副校长及教师代表们进行了座谈。中国驻瑞典大使馆教育处韩晶老师代表窦春祥参赞也参加了座谈会。

秘书长刘学增介绍，代表团此行的主要目的之一是了解一下海外华文教育的现状，以及听取搞好海外华文教育工作的相关建议。刘学增强调中国致公党北京市委员会向来非常重视重视海外华文教育，曾利用所属燕京文化专科学校这个平台做了大量工作。特别是习近平总书记提出”国之交在于民相亲”思想后，共同做好华文教育工作更具有意义。在今后的工作中，致公党北京市委员会非常愿意在华文教育上做更多的工作，发挥好致公党”侨海”特色，尽最大努力为海外华文教育的尽一步发展提供最可能的支持。

瑞青中文学校的教师代表们对致公党代表团的到来表示非常欢迎，并畅所欲言，介绍了瑞典华文教育的现状，问题及需求。景老师提出，在瑞典中文教育资源不足，一般都是教师在网络上找视频及其它资源，若国内相应机构能提供高质量教学资源会很有帮助。当然，景老师也提到，国内的中文教学程度较海外深，不加调整很难适用。对此，赵校长也表示赞同。刘老师则提到，华文教育里传统的东西多，但对于海外学生很难接受，而且瑞典学生习惯于在玩中学习，学生自我意识强烈。另外，赵校长和校董事长叶沛群对海外华文教育所需的资金支持提出了看法，希望国内有关部门能进一步加强和该进。

大使馆教育处的韩晶老师也认同海外华文教育的困难，表示有些困难会随着瑞中教育合作的发展而得到较好的解决。他希望致公党代表团成员与瑞青中文学校教师加强联系和合作，共同致力于斯德哥尔摩地区中文推广，并展望未来学习中文的人会越来越多。

会谈在轻松活跃的气氛中结束。

 

王梅霜校长201610

瑞青新学年自开学后已进入正常运行，尽管老师们在开学前都做好了充分的新生接待准备工作，莫名而来的新生，特别是学前班和小班的学生人数还是大大超出了预计的人数。这一个半月来的时间里，新学生一直络绎不绝地来到瑞青，十分受欢迎的学前班学生扩招后由三位老师各带八位小学生配置到位。我们所有的小班教室都是满满的，这给我们的老师们同时也带来了很大的挑战！

特别值得向大家汇报的一个新情况是关于我们瑞青对改用教科书的一个大胆创举。在暑假期间，通过我们颜老师的介绍，在北京侨联和董事会的大力支持下，我们在很短的时间内完成了对美国加州华人和国内专家们经过20年的研究撰写出的一套新教材的解读工作。在中华人民共和国成立67周年的这一天所有小班都换上了新书。我们期待在未来的六年内能够产生第一批学到中华文化精髓，基本掌握2500个汉字的毕业生！

新学年开学的第五周正好是中国的传统佳节端午节，同乡会的会长叶克雄先生早就准备好了月饼送到瑞青，老师们像往年一样开开心心地领到了精美的月饼，温馨的瑞青家庭象往年一样疏解了老师们的思乡之情。我们瑞青之所以能够在短短的近10年之间内成为斯京一所优秀的中文学校，这跟全体瑞青老师强烈的责任心和爱心分不开的！

我教一个尖子班

（岳长顺2016年7月）二〇一五年十一月末的一个周六上午，瑞青中文学校的二十五个班级正在上课。课间，斯京某国际律师事务所的梁女士在楼道看见我，兴奋地对我说：岳老师，您教的学生叶瑞霁真棒，前几天我就这事已经给王梅霜校长写了一封信。梁女士是一位具有很强国际化背景的专业人士，从小在香港长大，在加拿大读的小学、中学和大学，现任这家律师所的高级律师。

我想请梁女士介绍一下我不知道的故事。梁女士娓娓道来：前不久，湖南的一个代表团拜访我律师事务所，洽谈合作业务。我们的会谈是瑞方讲瑞典语和中方讲中文，由中方的翻译担任译员。叶瑞霁是斯大学法律系的毕业生，正在我所实习。我所的合伙人（即事务所的老板）让瑞霁也参加会谈。会谈过程中，涉及到瑞典的一些法律条文，中方翻译遇到了困难，有的地方译不出来，有的地方译得不准确。在这关键时刻，旁听会议的瑞霁出手相救，用流利的瑞典语和中文担当起了中瑞翻译，翻译准确流畅，保证了会谈的顺利进行。会谈后，事务所合伙人对我们说，叶瑞霁的专业水平和中文水平完全胜任我所的工作，可以聘任到我所工作，并请我给王校长写信致意，赞扬瑞青中文学校的教学水平。我问过瑞霁，你的中文老师是谁，瑞霁回答是岳老师。我找你就是想聊聊这件事。

年末的最后一堂中文课，叶瑞霁同学来了。我请她讲讲这个故事。瑞霁腼腆地说，我当时就是旁听会议，我听到中方的翻译翻得不对了，因为她不熟悉瑞典的法律，我就说出正确的译法，后来就由我做翻译了。我当时没想那么多。叶瑞霁同学所在的这个班是瑞青的最高年级班，可以说是尖子班。三年前，王梅霜校长坚定地办这个班，安排我教这个班。青田同乡会非常支持办这个尖子班，要求不论学生人数有多少也要坚持办下去，在资金上全力支持办好这个班。瑞霁是瑞青学校九年办学培养出来的第一个语言水平达到职场应用水平的优秀学生。该学生的出色是她长达十五年坚持学习，努力学习的结果。这也是与瑞霁的启蒙老师以及瑞青历年中文老师的辛勤教学分不开的。

上学期末我用《现代汉语常用字表》测验了同学们的识字量。字表共收3500个字，其中常用字2500个，次常用字1000个。我非常满意测验的结果是他们的识字量在3100-3500个之间。我问同学们，如果我要求会认会读，你们可能掌握多少个字呢？他们回答可能3000左右。我仍然很高兴。据我所知，全国统编小学语文教材一共出现3189个字。我的学生都达到了中国小学识字教育的毕业水平。我不敢说，他们达到了中国小学毕业水平。他们的阅读能力（阅读速度和阅读量），特别是写作能力与国内的小学毕业生相比还有一定的差距。但我敢说，他们都过了中文识字关，都过了中文的阅读关。少许了解一些海外华文周末制教学的人一定会感概，能让一个在瑞典生在瑞典长大的学生保持十五年的学习兴趣，而且能学得这么好是件多么不容的事情啊！他们真是瑞典华人孩子的榜样!

三年前，我接手了这个班，现在我已经教了六个学期。我班的学生最多时有八九个，最少时只有一个学生。最小的年龄是十二岁，最大的已是大学生了。有在中国读过小学四年级的，有的是在瑞典出生的，完全是在瑞典学的中文。学生的中文水平不一样，年龄也相差很大，学生们对中国的熟悉程度也不大一样。要教好这样的班级真是一个挑战！

我是国内八十年代中文系的研究生，在国内做过中学老师，也做过大学老师。我懂得，做好老师必须是熟悉学生，熟悉教材。在瑞典教华人孩子中文，老师和学生都有大语言环境的困难。学生在学校和社会的语言是瑞典语，使用中文的环境局限在家庭。孩子们学习中文的时间也是有限的。中文学校是周末学校，一周一次课，一次三节，一个学期十五周。同学们一个学期有四十五节课，一年有九十节课。还有，帮助孩子学好中文母语的最好老师是爸爸妈妈，家长的认识和方法也是非常重要的，但是最关键的是学生本人对学习保持的高度兴趣。按照我对瑞典华文教育状况的分析和认识，我把我的语文课教学目标定在：

普通话，普通话和拼音要过关。一定要让学生学好普通话，说标准的普通话，学好汉语拼音。

阅读，阅读要过关。一定要让学生阅读最好的课文，在阅读中养成阅读的兴趣，增加阅读量，

获得流畅阅读的能力

识字，识字要过关。一定要让学生通过阅读增加识字量，通过写字练习巩固识字量。

三年，六个学期，二百七十节课，我都教了学生什么呢？我把所有的教案翻了一个遍，盘点了一通，我的语文课讲了这些内容：

中国文学作品43篇（包括小说、散文、随笔等）

外国文学作品12篇

中国古典诗词38首（其中现代诗词2首，外国诗歌1首）

古文7篇

百科文章 20篇

读书 2本（刘墉著《超越自己》和杨绛《将饮茶》

同学们一共阅读了120篇古今中外文学作品和文章，阅读了两本书。

同学们阅读过的名家著作比如有：

 中国文学作品九篇

聂华苓作品《亲爱的爸爸妈妈》，朱自清作品《背影》，杨绛作品《老王》，余秋雨作品《信客》

茅以升作品《中国石拱桥》，吴冠中作品《桥之美》，叶圣陶作品《苏州园林》，陈从周作品《说“屏风”》，黄传惕《故宫博物院》

外国文学作品一篇

西蒙诺夫作品《蜡烛》

中国古典诗词二首

杜甫《望岳》《春望》

科普作品二篇

梅涛《生物入侵者》，黄天祥《落日的幻觉》

媒体文章二篇

《中国鲤鱼在美国五大湖繁殖（泛滥）》《中华毛蟹即大闸蟹在德国繁殖》

中国文学作品十四篇：

马跃然著作《另一种乡愁》选读：

 

读一本好书四篇

刘墉著作《超越自己》选读：

《保护根本》《恒星的陨落》《读书的方法》《活的历史》

同学们阅读过的名家有：

中国著名作家：

聂华苓、朱自清、杨绛、余秋雨、茅以升、吴冠中、叶圣陶、陈从周、黄传惕

梅涛、黄天祥、孙犁、李森祥、老舍、竺可桢、鲁迅、三毛、易中天、徐迟

舒婷、沉河、季羡林、梁晓声、张洁、萧红、贾平凹、梁实秋

刘墉、李开复

很多同学想学一点中国历史。我坚持语文课就是语文课，但文史可以不分家。我们读了杨绛的《将饮茶》，学习了中国近现代史。

 中国著名诗人和文学家：

杜甫、王绩、孟浩然、崔颢 、李白、陶渊明、刘禹锡、周敦颐、刘禹锡、梅尧臣、苏轼、陆游、唐柳宗元、唐贾岛、唐刘长卿、唐杜甫、唐韦应物、辛弃疾、杜牧、苏轼、郦道元、

陶弘景、杜牧、叶绍翁、宋祁、蒲松龄、范仲淹、白朴、张可久、文天祥、马致远

中国现代著名诗人

陈毅、毛泽东

 外国著名作家和诗人：

马悦然

西蒙诺夫作品

尼古拉·奥斯特洛夫

阿西莫夫

海伦•凯勒

都德

狄斯尼

欧-亨利小说

英国诗人济慈

 

（洁之2016年） 6月 12日北京市侨联代表团在结束对芬兰的访问后到达瑞典斯德哥尔摩，这一天中午正逢青田同乡会会长叶克雄在市中心富都阁慰问瑞青全体教师，因此我们有幸和校董事长叶沛群一起欢迎到访的北京市侨联代表团团长、北京中华文华学院副院长胡佳颍一行。

 

北京市侨联代表团刘洋付部长与瑞青中文学校校长王梅霜还签署了新的合作协议，刘洋先生向我们宣传和介绍了”亲情中华-汉语夏令营”情况，我们为有这样一个能够直接汇报开展华文教育的情况和提出我们的需求和希望得到的支持和建议感到很开心。

 

远道而来的北京客人也利用了早上宝贵的时间参观了瑞青校址。他们在中午与我们教师欢聚一堂之时也和董事长一起为我们这半年度评选出的优秀教师颁发了奖品。

 

（袁一丹2016年）6月4日这一天，斯德哥尔摩夏日和煦，微风阵阵，今天又是举行一学期一度的瑞青小画家绘画展的日子。秉承着一直以来贯彻始终的绘画教学理念：培养孩子的想象力，创造力为主，传授绘画技能为辅。我们美术老师努力在丰富趣味快乐的课堂氛围中让学生们自由发挥想象力，创造力，不约束，不设限。不压抑孩子们灵气。

这学期同学们上课时都特别用心，询问疑惑特别主动，课堂氛围活泼有序，家庭作业也开动脑筋，画出了许多佳作，让瑞青学校三位老师非常欣慰非常开心。咱们瑞青学校绘画班就像是一个热爱艺术的小家庭一样和谐温暖。

本学期我们选择绘画主题时，尽量为孩子们营造一种趣味性的故事感，例如选题：爱丽丝梦游仙境，马戏团，我的肚子饿了……………，都把绘画放在一个环境里，让孩子们真的“看见”自己想要画的东西，激发灵感。另外一些选题比较实用性，譬如：设计运动器材设计，运动服饰设计等,让孩子们把绘画运用到实际生活中，延展能力。

每节课最后时间是孩子们最喜 欢的，因为有他们感兴趣的故事，在听故事的时候，孩子们的脑海里自然而然地浮现出故事里的画面，千变万化。有多少个读者就有多少个哈姆雷特；同样的，有多 少个小画家就有多少种不一样的烟火。我们老师最有成就感的时候就是看到，同样的故事，我们的天才小画家们能够画出如此迥然不同空间和如此生动丰富情感。

 

每一个孩子都是天使，如果你相信她/他就是。

我们相信，而且我们已在看见，画展就是证明。

 

孩子们在自己的优秀画作前骄傲的留影纪念，拿着老师为自己亲手题字的奖状心中对绘画，对自己有了无限的希望。每个孩子每学期都会带着老师精心装订成册的作品集回家，看着一学期下来的成长与进步，点滴都是孩子们与老师共同努力的结果。春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。为了孩子们对于艺术的热爱与追求，瑞青中文学校美术班的黄老师，袁老师和代课老师戴老师会倾囊所出，教会孩子一切他们愿意学习的内容。

下学期再见啦！亲爱的小画家们！

（袁一丹 2016年）2月6日上午10点，在 遥远的北欧瑞典首都斯德哥尔摩的南城，有一群热情洋溢的中华文化传播者和爱好者用自己的方式庆祝了中国新年。他们不光用美妙的歌声、激情的舞蹈以及富有诗 意的朗诵表达自己对新年的祈愿，更让远在波罗的海沿岸热爱汉字文化的瑞典学生和家长感受到泱泱大国文明的丰富多彩，让更多的人爱上中文学习，为中华汉字文 化所着迷。

         晚会伊始，只见瑞青中文学校演出礼堂张灯结彩，洋溢着浓浓的节日气氛。所有的学生老师以及前来观看演出的家长陆续就坐。两位主持人苏彦好老师和袁一丹老师 向大家致以新春的问候，在苏老师的带领下，一群童真可爱的小朋友为大家演唱了一曲《新年好》，现场的气氛开始热闹起来。接下来瑞青学校的校长 王梅霜女士用质朴而平实的语言，采访了我们瑞青学校的优秀学生，向家长和学生们展现了学习中文的趣味性、重要性、实用性以及学习中文背后无法取代的中华文明对孩子的深刻性。王校长精彩的讲话让现场掌声不断。相信很多家长因此讲话收益颇多。

舞蹈类节目充满着青春的活力和曼妙的舞姿。潘序飞老师带领学生们为大家表演了歌舞《青春修炼手册》，使大家感受到了青春蓬勃向上的活力；舞蹈小城雨巷有三位老师表演，该舞蹈向我们展现了江南小镇雨巷深深的朦胧之美；陈芃芃老师舞蹈班的学生表演的舞蹈串烧由三个舞蹈组成，小朋友们一举一动虽然童稚可爱却也尽显认真。对外汉语班的小朋友们表演了很多可爱的童谣节目，有付军老师班的儿歌《找朋友》， 陈彦康老师班级的童谣《小白兔》及《两只手》；高卫萍老师班的学生演长了《幸福拍手歌》。在优美的钢琴伴奏声中，小朋友们字正腔圆的唱着念着，惹人喜爱。

今年大年级组以及成人学生表演的精彩节目是五首唐诗朗诵。Sanna， Matias 和 Emma朗诵了《春晓》及《静夜思》；王校长班的学生集体朗诵了《游子吟》 以及《少小离家老大归》，李娜老师班的史琏的《更上一层楼》把整场活动带到了一个高潮。虽然学生们的发音并不标准，但他们能够理解诗词所表达的情感，十分动人。我校有一母子四人都热爱中文的汉语之家，这一天他们的父亲也赶到现场和我们一起倾听了大儿子国平的演唱。他用一首深情款款的男高音《故乡的云》勾起了我们中华儿女的思乡之情。

尽管春节是全家团聚的节日，但是所有瑞青老师基本都是坚守岗位，没能回国探望自己的父老乡亲。她们选择了这一天和学生们一起在学校庆贺佳节。老师们身着传 统旗袍，在黄斯斯老师手风琴伴奏下，演唱了《游击队之歌》和《茉莉花》，中国女性的坚毅和温柔尽显于悠扬的歌声之中。

本次活动的一个互动节目是大家一起玩击鼓传花。作为中国几千年延续下来的传统节日游戏，瑞青中文学校精心设计了游戏环节并准备了精美的传统礼物送给学校 的学生和家长。一朵红花在观众席传递，就像是美好的新年祝愿手口相传一般温暖。不仅如此，每位老师还为班里的每个学生准备了一份红包呢！

在新的一年来临之际，最后由一曲《新年快乐》歌结束了丰富多彩的瑞青学校春晚，为晚会画下了圆满的句号。愿天下所有热爱中文的莘莘学子在新的一年都能心想事成，万事如意！

 

（岳长顺2015）10月30日下午，瑞典瑞青中文学校与中国文化网络传播研究会在北京签约，双方共同成立“中瑞文化书院”, 我校校长王梅霜，中国文化网络传播研究会副会长、国乐中心主任杨青，中国文化网络传播研究会副秘书长曹雅欣，中国文化网络传播研究会专家委员会常务副主任张喜才，中国文化网络传播研究会项目中心主任赵宇坤共同出席了签约仪式。

王梅霜校长表示，在过去的三十年的中文教学中，虽然教授了很多人中文，但却没有更好地让他们了解中国的文化。中外文化书院的成立，依托于中国文化网络传播研究会的强大师资团队和网络传播形式，为学校教学提供更全面、更综合的教学系统，让教学模式脱离仅仅教授中文的枯燥模式。最后，王梅霜校长提到，中瑞文化书院的成立能够使我校更好，更专业地向学生们传授中国文化。更重要的是，祖国的强大，才是吸引人们学习、了解中国的根本原因。

当天在中国文化网络传播研究会的会所举办的“知音之旅”中瑞文化交流活动中，杨青老师与来自瑞典的十多位青少年跨过语言的障碍，凭借音乐语言，以乐会友。活动伊始，书院的一位7岁女童着汉服，弹奏古筝曲《渔舟唱晚》，又行汉礼，完整展现了中国礼乐文化的一体化的意义，引得外国少年少女赞叹连连。

 

随后，杨青老师先以古琴弹奏《流水》、《平沙落雁》、《酒狂》三首曲子，而现场的瑞典“知音们”听后正确无误地猜出了每首曲子的表现内涵。音乐的确是无国界的。继古琴弹奏之后，杨青老师又相继演奏了大阮、琵琶，并用这些中国的古典乐器演奏了西方的名曲和瑞典民歌，瑞典的孩子们情不自禁地手舞足蹈，唱唱跳跳，全场一片欢声笑语。经过三种乐器的实际比较，瑞典小知音纷纷表示最爱的乐器是古琴，这显示出了瑞典文化与中国文化在含蓄、沉静方面的默契。

应瑞典师生的现场要求，中国文化网络传播研究会副秘书长曹雅欣还为大家演示了中国的茶艺，并教大家体验如何闻香、品茶等茶文化知识。

　　 杨青老师表示，中外文化书院的成立弥补了国外中文学校只教中文、不传达中国文化的缺陷。他提到，世界的文化艺术是共通的，中外文化书院将中国的文化艺术传递到世界各国，将中国的精神传播到全球，从文化艺术这种更具感性认识的载体出发，让更多的人喜欢中国。

中外文化书院，致力于为海外华人提供专业的国学教育资源和优秀中华文化，依托网络优势，联合国内外主流媒体，汇集国学文化名人，使全球华人华侨及其后代子女了解正宗、优秀的中华传统文化，用祖国之根系华人之心，实现中国文化的海外传播，从而践行“树立中国形象、传递中国声音、讲好中国故事”的核心目标与社会责任。

 

临别，瑞青中文学校校长王梅霜与中国文化网络传播研究会全体领导合影留念。

（据中国文化网络传播研究会罗小葵报道改写）