盛夏热度不减 —汉考如期举行
（洁芝 2021年6月） 2021年6月19日，中国国际汉语水平考试（HSK）在南拉丁高中顺利举行。本次汉语言水平测试共设四个考场，为参加二级至五级考生提供了不同考试级别。
随着越来越多的人接种了疫苗，北欧疫情的防控明显有了不少缓和。但是，该地区其他国家的考点仍暂停开放。瑞青中文学校汉考中心克服重重困难如期举行了今年第一场考试。
据悉，本次汉考参考生中最大年龄为73岁的瑞典籍Pascale女士，最小年龄为12岁的初中生刘尊容。考生母语为瑞典语、法语、西班牙语、英语、芬兰语越南和汉语。参加本次考试人数最多的是报考五级的考生，真是可喜可贺！在此介绍一下如果考生能达到汉语六级水平，考生就可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解了。汉考中心对其中三位考生进行了专访。
(Daniel Jansson,软件编程工程师)
汉考中心：光大（Daniel给自己起的中文名），今天是你的生日，祝你生日快乐！你太太专程陪考来了?
光大: 谢谢！是的，等我考试结束后，我们一起去老城庆祝一下。
汉考中心：你学了几年汉语？
光大: 自2012年我第一次去中国后，就开始自学汉语。疫情开始后我坚持每天下班后在网上找材料自学两小时，后来经我太太介绍本学期开始参加瑞青的HSK网上课程，我发现跟着老师学效果更佳。当然，想学好汉语还是需要自己去下功夫。中国有句成语我很赞同”师傅领进门，修行在个人。”
汉考中心：本次参加HSK考试的目的是什么？
光大:我想测试一下我的汉语水平是否已达到了二级。希望以后能够跟中国朋友用中文交流，我也希望能够掌握这门语言，将来职场竞争更具有优势
(Teemu Ruotsalainen,北京对外经贸大学研究生)
汉考中心：你是什么时候开始对中国感兴趣的？
Teemu：我与中国的情结始于高中时期，当时我就写了一篇与中国商业文化有关的高中双学位论文。 在大学期间，这种日益增长的兴趣使我也完成了一篇与中国金融领域有关的学士学位论文。 2017年，我获得了劳雷亚应用科学大学颁发的最佳学士论文奖。目前，作为奖学金获得者的我在北京对外经济贸易大学攻读金融硕士学位。
在去中国留学之前，可以说我只了解到了一点点真正的中国，并且像其许多西方人一样往往都带有错误的偏见。在北京的那段时间里（疫情之前），我深刻体会到要深入了解中国文化和中国人的思维方式必须懂得汉语这一重要性。
汉考中心：这次汉考感觉怎么样?
Teemu： 我觉得听力和阅读很顺利，但正如我所料写作最难。
汉考中心：将来有什么打算吗?
Teemu: 回到芬兰后我将回到我原来的一家银行从事金融投资工作。我可以很肯定地说我将继续保持每周学习汉语的习惯，汉语开启了我人生的新篇章，汉语也将巨大地帮助我去更好地了解中国。
（Nathalie Gabrielsson, 卡罗琳斯卡医学院生物医学专业一年级学生）
汉考中心：你学习汉语多长时间了?
Nathalie: 我是从Kungsholmen高中开始选修汉语的，至今已经学了四年。
汉考中心：本次参加HSK考试的目的是什么？
Nathalie: 我去年考过三级，今年我想重考一次以提高我的成绩。
我已经申请了中国政府奖学金，我想去上海复旦大学留学。
考试这一天，考场气温升得很高，但是考生们都早早前来报到，士气很高昂！参加考试的瑞青小同学们纷纷说四级太容易了，但是五级难度有点儿大。。。斯大应届毕业生也表示下次汉考还会报名前来应试新水平！
中国汉语水平考试（HSK）是目前世界上最权威的一项国际标准化考试。瑞青斯德哥尔摩考点将继续为北欧地区汉语学习者提供考试和咨询服务，欢迎汉语爱好者前来报考。我们已在HSK官网（chinesetest.cn）上开通了2021年11月20号考试报名。
详细请咨询：
邮件：hsk@kinaskolan.se 电话:0707-203516
瑞青本年度教学交流及团队组建活动特写
（2019年11月 颜佳）秋高气爽，枫林如火。10月18日，瑞青教师团队共计17名教师，在王梅霜校长和校委会的组织下，偕同部分家属，一起登上了Slussen港出发的Viking Line游轮，展开了为期24小时的金秋游轮团建活动。
为了推动科学教学，交流教学经验，解决教学难点，增强竞争力，协调团队合作，每年瑞青老师们除了正常教学工作，还会开展多次，不同形式的学习交流活动。
清晨透过舷窗极目眺望，碧水蓝天，海面波光粼粼。在海天一色的美景的感染下，老师们精神饱满地开始了工作。
进入会议室，辽阔浩瀚的海面赫然眼前，震慑人心。可是老师们却无暇欣赏，为了心无旁骛地专心工作，老师们拉上了窗帘，把天堂般美景挡在了窗外。
会议期间校长就将来的工作方向和几个之前在课后会议上大家提出的重点难题，进行解释和阐述。在老师们的商讨下，就课后校网站后台操作程序，以及教学材料汇总及有效交换等内容做了讨论，并且达成统一的方案。
随后，每个老师介绍了本学期的教学内容和进度，阐述了教学目的和目标。大家都毫无保留地交流了自己独特的教学方法和教学过程中的心得体会。海外中文学校的特点是同一班级学生年龄不同，家庭背景不同，生活环境不同以及汉语程度不同等等，与传统意义上的教学有着天壤之别。加上并非常日制学校，因此每一次上课对老师们都是极大的挑战。
虽然船体的晃动导致有些老师有不同程度的晕船，但是一点儿也没耽误老师们的热烈讨论，令人受益匪浅。
对于由此所产生的问题以及解决问题的思路和方法，大家发言争先恐后，气氛热烈。刘玲老师提到在面对难题时，作为老师，也要坚定自己的信念，既然是老师就不能放弃任何一个孩子，只要我们不放弃，相信孩子也能感受到。一席话赢得了在座老师们的热烈掌声，非常鼓舞人心。
当然此次活动也是学校为了感谢老师们平时的辛苦付出举办的休闲活动。在会议时间之外，大家或是随小团队登高观海，或是带着孩子去儿童乐园，或是去Fun Club听歌,跳舞，当然更不能错过免税店买买买。
除了本次金秋游轮团建活动，9月27日在市中心的一个会议中心，中高年级组的10位老师还开展过一次教学会议。
会议主要就各个班级目前的进度，学生编制，以及文化课程的核心教学意义做了探讨。并且在对比和学习瑞典当地同年龄学校的内容和程度上进行了教学调整。对于进入文化课学习的年长的孩子们，如何调动和保持对中文的兴趣和热情是最重要的课题。已经不能仅仅以识字，日常会话为教学基准。对中国祖籍国的了解，中国传统，神话传说等文化知识的传播与传达，成为了高年级组不一样的特色。
