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瑞青师生做了一次穿越时空的尝试——给古人写信

2016年秋,瑞青中文学校启用由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力编写的《新双双中文教材》,目前全校教学分为基础教学组和文化教学组。其中,文化教学组在高年级学生掌握一定的汉语言基础上开展中国成语故事、中国历史、中国诗歌欣赏、中国文学欣赏等一系列东方文化教育。经过三年沉淀,学生们领悟源远流长的中华文化的真谛,探索熠熠发光的历史名字背后的故事。而那些经久不衰的历史人物,或令人敬佩,或令人震撼亦或令人唾弃。为了进一步提高美育教育,汲取中华民族的文化智慧,瑞青张岱男班和张晴班分别开展“给古人写信”系列活动。

古代书信注重礼仪及格式,为了拉近现代与古代的距离,昨日再现古代笔尖下的情怀,这次书信活动学生们全部采用古代竖版格式及“火漆封缄”,从信纸、信封到腊印,每一个小细节都让学生们沉浸在古代人实用与审美并存的文化氛围中。

(认真写信)

(点火烤腊)

(火漆封缄)

(部分给古人写的信封)

本次“给古人写信”内容从完成华夏大一统的秦王嬴政到代父从军乐府诗中的木兰,从神机妙算的诸葛亮到诡计多端的白骨精,无一不淋漓尽至地展现了学生在学习中国古代文学和历史中的感悟和品鉴。值得令人惊喜的是,在海外学习华文的瑞青学子可以轻松模仿古文字眼进行写信,虽然略带稚嫩,但字里行间却流露出古风雅韵,展现出学生们在所学过程中灵活运用词汇的功底。

(学生书信节选段落)

学生所写信件,由张晴和陈曦两位老师分别回信。并邀请瑞青书法辅导老师冯裕莹执笔美化信封。最后,瑞青各位老师参与体验了蜡封信笺的美妙时刻。

(部分“古人”回执信封)

(老师们协力完成“古人”回信封印)

【教师张岱男点评 】

花木兰是一位为世人所悉知并钦佩的女性形象。她为了保全老 父,毅然代他担负起出征的艰苦任务,表现出了自我牺牲的精神;百 战沙场,完成使命,表现出了她的坚强和勇敢; 凯旋归来,不受官爵, 又表现出了高尚的胸襟。

学生詹子馨以花木兰的女性形象为切入点,探讨在中国封建时代 以男性为中心的社会里,女子有权利受到和男子同样的看待,这是人 民愿望的反映,也是对那个时代重男轻女的成见提出了一种新的思 考。值得一提的是,有别于以往的诗歌题材,所歌颂的女子多为宣传孝道,但花木兰却在孝的基础上成就家国大爱,其影响远远超越了劝孝的意义,学生以此角度展开,立意新颖,实为可贵。

 

【教师张晴点评 】

诸葛亮是中国传统文化里忠臣与智者的代表,是三国时期杰出的政治家、军事家,他料事如神、通晓古今,也是《三国演义》中的灵魂人物。本学期学习的《草船借箭》,以生动的故事讲述了血雨腥风中如何智谋取胜。

学生叶佳乐以十七岁大男孩的视角出发给心目中的大英雄写信,无一不透露出对诸葛亮兵法运用的崇拜和对历史人物的敬佩之情。同时,作为现代人,生活在军事武器无比前进的社会,自然对现代兵器了如指掌。学生通过向诸葛亮介绍“枪”的事情展现了时代变迁及进步,也表达了作为现代人的无比自豪。行文轻松诙谐,简单明了,既有对古代人物的理性思考又有对现代社会的感性推介,这篇习作也从侧面反映出在青春期学生对古今的深刻认知和融会贯通。

瑞青中文完成汉语言水平考试准备工作!

首次考试将于5月11日进行!

5月11日,瑞典区汉语言水平考试(以下简称HSK)将重返斯德哥尔摩。广大考生自此可就近考试,不再需要奔波外国。

时隔X年后,瑞青中文学校重启了HSK考点,为广大中文学子带来了便利。目前报名参加第一批考试的考生有来自斯大中文系在读大学生、南部的瑞典大学生、在读中文学校的华裔子女,等等。

整个考试筹备工作已进行了半年有余,具体招生工作也于三月初展开。经过国家汉办,瑞青校方以及工作人员的多方积极努力,现考试工作已准备就绪。

本次考试一共有两个考场。考试项目有HSK2 级,3级,5级,6级和HSKK初级,将分为早上和下午两个场次进行。

对于考生,我们非常重视。学校制作了标志牌,并且向工作人员布置了引导指示工作。工作人员会向到场的考生讲解每一个步骤,尽力辅助他们顺利完成考试。希望大家以轻松的状态来参加考试。

再次感谢各位考生对瑞青中文的信任,以及各界人士的支持与帮助!让我们共同为海外汉语教育事业出力,为汉语言文化的推广添砖加瓦!

关于学习,孩子们有话说。

地理篇

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小编(瑞典小青):

2018年秋季学期,中年级班陈老班和李老师班的同学们,跟随着课本,开始了关于中国的地理文化学习。

语言教学,文化先行。

瑞青中文一直秉持这样的教学理念,因此特别从美国引进了“新双双中文”这套从历史,地理,科技等各方面探索和分析中国文化的教材。

这不,一学期下来,同学们对这套新课本,有好多话要说呢……

 

中国多彩的少数民族总是最容易引发孩子们的兴趣和创造力。

 

教材配套的手工剪贴,帮助孩子们具象化中国的阶梯地形特点。

你的家乡在哪个省?你知道哪里的饮食,民族,气候和地形吗?

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我从中国地理学了很多,例如中国有哪些民族,中国有哪些邻国和中国的气候。

我学到中国有56个民族,其中汉族最多和其他主要有壮族,蒙古族,回族,藏族。维吾尔族和满族。我还学到过中国的邻国。我也有学到过关于中国的气候,因为中国的陆地很大,因此气候会不同。在中国的东北部夏季很短,冬季漫长,而广东,海南,台湾几乎没有冬天。在青藏高原海地区拔高,很多地方气温常年低于0度。

第13课的万里长城最有意思。今年夏天我会去中国和去爬长城。所以读完第13课的时候,它使我更期待去中国。在第13课也提到秦兵马俑,这让我以后会想去看它们。

我在网上查过汉族有多少个节日,汉族习惯吃什么和它们的传统衣服是长什么样的。

学生徐达源 15岁

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我觉得这本书中第八课野生动植物,和名胜古迹一,二和三都非常有意思!因为我特别喜欢动物。瑞典的动物我都看过几百遍了,但是我还不了解中国。所以如果能去看中国的野生动物就是实现了我的一个梦!我在网上看过全世界的人们去到中国就是为了看熊猫,有些人还能抱抱小熊猫!

还有名胜古迹,我也想去看看。我在书本中读到桂林山水是世界最好看的地方。听到这句话,难道你不想去吗?黄山,泰山和武夷山也有它们自己的特点,我也想去见识见识!万里长城我去过,走半天都没走到长城的终点,热得满头都是汗!我也想去看兵马俑!非常神奇!兵马俑还被称为世界第八大奇迹,也是中国最著名的古迹之一!长大以后我一定要去看看!

学生陈昱文14岁

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校长有话说:

《中国地理常识》一书在双双中文教材系列里的作用是非常特殊的。海外华裔青少年学生要学习中国文化,以保持对中文的学习兴趣。要达到这个目的, 学生们就应该从学习中国地理常识起步。

通过学习地理常识, 学生们能够对这三个问题进行思考:
1。我是谁?
2。我从哪里来?
3。中国是从哪里来的?

我们瑞青的学生经过五年的基础教育,已掌握了1000多个词汇量。这个年龄段的学生探索欲望特别强烈,但是如果不能满足他们的愿望就很容易开始产生对中文学习的厌恶和放弃。

我很高兴我们的学生很喜欢这一内容, 教材中还专门配备了手工材料,游戏项目,作业里的趣味题都是把问题具象化,手眼结合。《中国地理常识》开拓了孩子们的眼界,“中国的山河”变得多彩缤纷!“中国”变得立体起来了!

想了解更多信息的读者们请查阅:
YouTube.com双双中文系列讲座(美国亚利桑那新东方学院)解析该课本“中国地理常识”

春节,属于孩子们的欢乐大舞台!

每到过年过节,瑞青的老师们总是变着花样地举办各式各样的活动,让孩子们感受到传统文化和节日的乐趣。
今年的联欢会,以童趣童真为核心,组织了低年级班组的师生和家长们一起参加。

这是欢乐的节日,这是孩子们的舞台。
这是团圆的节日,这是瑞青人的庆典。

 

苏叶老师和欧艳丽老师班同学们提着自制的灯笼和福字,在她们欢乐的歌声中,活动正式拉开序幕。

2019年是猪年,姜玲老师班一群可爱的小猪猪们,为大家带来了亲子合唱的猪之歌,以及小朋友们平时学习的数字谣。姜玲老师改进的数字谣,把数字结合中国传统手势,让每个孩子都能轻松记住。

刘玲老师班小朋友的歌舞《春天在哪里》让在场家长们仿佛看到了小时候的自己。

崔文琼老师班表演《小动物闹春节》群口小相声,活灵活现。

刘瑞峡老师班小朋友用报纸等材料,制作了一件件独特的服装,给大家带来一段富有节奏感的时装秀。仔细看看有的同学还把自己平时的作业也“缝”在了衣服上,真是巧具心思。

 

吴吉丽老师班表演的合唱节目又一次把大家拉回了童年时光。小朋友们歌词儿一个字儿也不差地连唱了两首歌,想必平时没少花时间下苦工吧!

 

前一次高年级组同学们的朗诵比赛让观众们惊艳,这一次陈晓茜老师班小朋友们的朗诵更加令人刮目相看。孩子们用稚嫩的声音,一字一句朗诵了《我要长大》这篇文章,向长辈们表达了自己的心声。

魏俊婕老师班表演《三只小猪》生动有趣地给大家上了猪年第一课:齐心协力,勤劳奋斗!

贾海燕老师班表演的朗诵也毫不逊色。三篇短文,一字未落,足见孩子们平时学习地刻苦。

除了各班孩子们的精彩表演,瑞青少儿舞蹈班也为大家带来了精彩的舞蹈。

《草原小妹姐》《悯农》《剪纸姑娘》一个比一个好看!
尤其是《剪纸姑娘》配合元宵节的小短片,向同学们展示了春节的传统习俗。

虽说是孩子们的大舞台,可我们美丽的老师们也得循着机会一展风采。
各年级班主任老师穿上了中华特色的旗袍,用实力演绎传统之美。

现场孩子们还玩起了击鼓传花等传统小游戏,获得了好多有趣有益的学习礼品!希望孩子们在新的一年里,能够学得更多,学得开心!

 

这一天瑞青对外汉语班的学生及家长们也应邀来到三楼音乐厅,举办了一场富有中国特色的新春联欢活动。

主持人由安利永Elliot 和秀萍 Tuva 两位同学担任。

 

同学们用中文朗诵的新年祝贺词,用歌唱表达过中国年的喜悦。

活动中,学生们也都收到了来自学校的春节礼物。

王梅霜校长还亲自向乐珊 Alice Oleskog 同学颁发奖状,表扬她坚持八年不间断学习中文,以及对中国文化的热爱。

 

校长新春寄语:

春节从初一至十五,是中国人最重要的节庆。

继中高年级组的朗读比赛之后,此次联合会活动又是一次大型的集体活动。举办这样的活动,不但可以让孩子们感受到节日的氛围,更可以增强集体的概念。

瑞青中文学校不但是一个语言学校,更是海外游子们的家,是中国文化的小会堂。

有人说为什么要做这样“土味儿”的节目和活动啊?却不知,这样的土味儿正是我们孩子的父母所经历过的回忆和生活。孩子们在台上唱着,爸妈们在台下和着。我们都会,我们都懂。这就是传承。

在这伶仃洋外,家乡的“土”也变得如此珍贵……

虽然发稿之时,元宵已过。但瑞青中文学校还是要借此向各位父母,学子,老师,各位帮助、支持过我们中文教育事业的人们,道一个晚年:

“盛世福至猪如象;新春吉报鱼化龙。”

2018年瑞青中文学校第三届汉字书写大赛成绩揭晓啦!

学期伊始,瑞青中文学校的同学们积极踊跃地上交了他们在假期的习字作品,学校收到了一百二十多份作品。看出了我们每个班的同学们都有认真的准备,勤奋的练习。今年的作品整体水平有非常大的进步,十分令人惊喜和欣慰!值得一提的是,上学期期末,瑞青中文学校的举办了一期独特的汉字硬笔书写辅导公开课,近百名学生积极响应。

 

在公开课上认真向书法课冯老师学习,冯老师也给每个学生都进行了耐心的和有针对性的点评与指导。可以说,学校举办的这期汉字书写课提高了同学们的学习信心与兴趣,也使大家都在不同程度上对书写汉字提高了重视度。秉承瑞青对中文书写的一贯重视,第三届汉字书写大赛评委严格审查,精心挑选出了优秀作品进行表彰,也希望同学们能继续努力,传承汉字书写文化,同时在练字的过程中修身养性。

高班组第一名:高敏亮

高班组第一名高敏亮从小喜爱读书。小学二年级开始就学习毛笔字,直到初中。从柳体到颜体;从严谨到磅礴。他从读书中了解文化,在练字中沉淀文化。他的作品展现了他的功底,字的结构规整,用笔稳健,高班组第一名当之无愧。

高班组第二名:伍心愉

伍心愉的笔画非常规矩,可以看出她将书法公开课上的所学运用在了平时的习字中。她的每一笔的起笔和运笔都是经过了深思熟虑的,正如课上所讲,练字并不是只在笔头上,更重要的是用心、用脑。

低年级1组第一名:王贝儿

王贝儿的班主任贾老师是这样评价她的:
王贝儿同学上课认真听讲,态度端正,积极回答问题,课堂上既快速又准确地完成听写练习,也能高效快速地完成老师布置的课后的书面作业和口语练习。王贝儿同学在我们班学习中文三年半,已从三年前那个对学习中文懵懵懂懂的小孩子逐渐成长为一个对学习中文兴趣浓厚,中文发音清晰流利,字体漂亮俊秀,并能在日常生活和学习中主动使用中文的优秀小学生。相信王贝儿同学在父母的耐心指导和细心陪伴下,一定能在学习中文的道路上砥砺前行,再创佳绩。

 

低年级2组第一名:任佳禾

欧老师介绍说任佳禾是个活泼乐于助人的孩子。中文学习上有着一股认真不服输的劲儿,课堂上认真听课积极举手发言,认真完成老师布置的作业。她对自己的汉字书写要求很严,写不好的会一遍一遍重写直到满意为止!学习上对自己要求严格,平时也非常热心帮助其他的同学,有求必应,同时也是老师的得力小助手!

第三届汉字书写比赛获奖名单

高年级组

第一名 高敏亮
第二名 伍心愉 张夏榕
第三名 张茜  伍心怡
鼓励奖 胡胜浩 胡晨歌

中年级组

第二名 夏艺芳 张瑞蕊
第三名 陈瑾娜 王帝 詹子颖
鼓励奖 伍心悦 徐靖榕 李艾咪 程凯文 伍心颖 夏琦婷

低年级1组

第一名 王贝儿
第二名 林嘉怡
第三名 张夏瑞 麻承诺 詹云舒
鼓励奖 骆文證 徐豪 叶豪 吴尚谦

低年级2组

第一名 任佳禾
第二名 欧吉利 胡泽林
第三名 骆文峰 王欣蕊 王馨韵
鼓励奖 王璐阳 张哲瑞 宁宁 唐佳雪 陈昱凡 沈顾芸 王鸿铭 谭博天

在本学期结束的最后一天学校向这些在汉字书写大赛上大放光彩的同学们进行了表彰,精美的奖状和奖品是对他们的付出做出的肯定,也是对全体学生们的激励。感谢广大师生对瑞青中文学校汉字书写工作的支持,感谢同学们的积极参与,希望这次比赛让大家将练字当成为一种好习惯!

走进朗读大会的台前幕后

(2018年11月)2018年度的朗读大会帷幕已落,一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及鼓励奖获得者也以明晓。共计50000克朗的大使奖学金。

当然了,小编也知道仅仅是上一期的速报想必大家还不够看吧!这一期,我们跟着这些美图,一起走进这次大会的台前幕后。听听准备这次比赛的老师们,有什么话想说吧!

赵福红副校长:

汉语的魅力在哪儿?中华民族的优雅气质又是怎样?我们瑞青一组少男靓女的一个朱自清的《背影》朗诵就是坚持十年华文教育的具体成果!每个学生成长过程中必走的一步全都在这次大赛里体现了!

                        《中国著名作家的作品选段》

对外汉语班王梅霜校长:

我班安利永朗诵的毛泽东诗词“沁园春·雪恢弘大气,锦祖的“献给亲爱的老师”温柔真诚,欧立文同学朗诵的钱钟书“围城”里一段对生活态度的一段哲理节选都深情入画,朗诵得惟妙惟肖。充分表达了同学们对中文的爱好。

张嘉慧:

虽然中场期间话筒声响出了状况,班级有3个孩子因为特殊原因没有上场,可是整个班级顺利地完成了比赛并拿到了三等奖的好成绩。在这里,作为老师的我,要对班级的每一个孩子们表达感激与表扬。在这次活动中,孩子们学到了集体的团结精神,学到了怎样在大场合处理突发状况的应急能力。璐豪,晶晶,迪克,幼仪,鹏程,欢欢,乐乐,文正,占宜,凯博,丛景,泽豪,瑞川,感谢有你们,你们是瑞青A315班的骄傲!

李慧敏:

为了全班的朗读效果,同学们都做了很多努力练习;老师也用课外时间用微信语音给同学们做了辅导和鼓励,所以最后全体同学都能声音淸楚响亮的朗读,真是令人惊喜!通过这个活动,同学们都在自己的基础上得到了锻练和提高,也看到和学到了许多东西。大家纷纷表示,这次虽然只拿到鼓励奖,但我们要像白杨树一样不折不扰,努力进步,更上一层楼!

张岱男:这是展现瑞青最佳汉语水平实力的金牌获奖者,当之无愧!学生们没有辜负老师们和家长们的期望,我们师生共同努力的结果是全校教学水平的坐标,是所有低、中班学生努力学习和奋斗的目标。我为我的学生而感到骄傲,我为我自己作为瑞青的一名教师而感到骄傲。

张光妍:

作为参赛年龄最小的班级,我看到了我们班孩子的勇敢以及无限可能。开始担心孩子们在上台后会紧张到停顿而读不下去,因为有时课上读课文都很害羞,但是孩子们在台上流畅地完成了整个朗读。可爱的小同学虽然初次登台有些胆怯,虽然声音不够那么自信,但是在登上舞台的同时, 你们已经在成长路上又迈出了一大步。

陈曦:

团队比赛让孩子们真正把中文学校的班级,第一次作为一个集体来看待。我很欣慰17个孩子都找到了适合自己的位置,每一个孩子都展现出了他们的努力。我感谢你们为了比赛取消了旅行,感谢你们一字一句地矫正,感谢比赛后的大蛋糕,但是我更想感谢的是你们对老师的支持和信任。完成这样一个带有历史厚度的话剧风格作品很特别,也很难。但大家从未说过放弃,坚持一步步走到了最后的舞台,绽放出了属于你们的光芒!谢谢你们!么么哒~

站在幕后老师们的话语,传递的是对孩子们深深的爱。虽然只是一个周末学习语言的学校,但是瑞青的老师们和孩子们之间早已缔结了一份深情厚谊。这份感情,也在这一次大型活动的筹备中,得到了展现,和发扬!

感谢孩子们,感谢家长们,感谢老师们

2018“大使奖”瑞青中文朗读大赛的荣耀,

属于你们每一个人!

桂从友大使出席斯德哥尔摩瑞青中文学校朗诵比赛

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11月17日,桂从友大使应邀出席斯德哥尔摩瑞青中文学校“大使奖”中文朗诵比赛。

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学生们分十余组,分别集体朗诵了朱自清等中国著名作家的作品、《游子吟》等古诗词和《1919》、《少年中国说》等散文。

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桂大使向获奖学生们颁发大使奖学金并表示,从这次朗诵比赛中我们了解到,同学们不仅中文学得好,还通过学中文学习了中国优秀的历史、文化、传统和地理知识,也了解到中国人民奋力反抗外国侵略、争取国家独立和民族解放的近代史,增强了爱祖籍国的情感。中国驻瑞典大使馆将一如既往地支持瑞青中文学校的中文教学,帮助学校培养更多更优秀的爱中国、致力于中瑞友好的使者。

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2018瑞青“大使奖”中文朗读大赛

(陈曦,2018年11月)书声琅琅,春华秋实。
历经近半年的筹备,两个多月的排练。11月17日,2018“大使奖”瑞青中文朗读大赛终于闪耀登场!

中国驻瑞典大使桂从友先生和夫人宋景丽女士、领事部主任张磊先生出席了大赛。本次大赛受到使馆大力支持,特别设立了“大使奖”奖项。向参加比赛的近150名同学颁发了50000克朗奖学金。

瑞典瑞青中文学校的董事长叶沛群、校董叶克雄、吴奇、伍王令、刘峰、张少华、王梅霜、赵福红、瑞典华人总会名誉主席宗金波、中国侨联青年委员徐力,瑞典温州商会会长吴俊博等观看了表演。

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张晴老师班气势高昂的作品《我深爱的祖国》率先登场。学生们穿着整齐严肃的服装,用深情款款的朗诵,表达了身在海外的游子对祖国美好河山的赞美和依恋,也为整场大赛拉开了帷幕。

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张光妍老师班《百合花开》的朗诵,让观众们仿佛看到了学生们努力前行,追寻梦想的样子。

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李慧敏老师班的学生们就和他们所读的《白杨礼赞》一般,仿佛一棵棵生长中的小树苗,用他们稚嫩的嗓音表达着坚强坚毅的学习劲头。

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第四组徐圆老师班级朗读了著名作家冰心的名篇《小桔灯》,脉脉温情的朗读配合无声的表演,别出心裁。孩子手中真实存在的小桔灯,给在场的所有人都带来了瑞典寒季里的一丝暖意。

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刘冬老师班的《古诗八首》配合高年级孩子们的学习基础,展现了瑞青孩子对古典文化的热爱。朗朗上口,节奏明快,汉唐遗风即使在遥远的北欧冻土,也会被永久传颂。

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粗蓝布衣,中山服,赵福红老师班级一出场就十分惊艳。孩子们静静坐在台上,认认真真,一字一句,这样单纯又质朴的朗读方式,让人仿佛梦回那个年代。伴随着朱自清先生的名作《背影》中那耳熟能详的字字句句,让人不禁感叹:文秀传千古,真情动人心。

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张嘉慧老师班级带来的《我的南方和北方》通过对南方北方的美景、流传的博大精深文化的赞美,表达了作者对祖国家乡大好河山的热爱,以及抒发了对祖国早日统一的殷切期盼。

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第八组陈丽芳老师班孩子们虽然年纪不大,但朗读起《窃读记》这样的名篇来,一字一句,毫不含糊。读书不容易,没书读更不容易。在这次比赛之后,相信孩子们也能从名作中获得她们自己的感受。

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陈曦老师班级的作品《1919》中同学们用丰富的舞台形式,展现了99年前作为弱小的战胜国代表顾维钧出席巴黎和会,并且发表讲话为华人劳工抗议不公的一段历史印象。只有知道了从哪里走来,才会坚强地走向未来。

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《赋得永久的悔》是张岱男老师班孩子们对故乡的情,是跨越海洋的华人华侨心中那不可触及的哀与悔。台上孩子们字正腔圆,充满力量的声音,仿佛捶打着台下观众们的心灵。这份共情,让我们心灵相通,这份真情,让我们被深深触动。

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强中自有强中手,冯裕莹老师班的孩子们铿锵有力地朗读了《少年中国说》。充满激情,自豪,热血,高昂地朗读,体现了瑞青学子们的强大气场!想少年,意气风发,想年少,斗志昂扬!

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大赛临近尾声,观众们都还意犹未尽。别急,好戏刚要登场。来自瑞青中文学校王梅霜校长对外汉语班的孩子们朗读了中国著名作家的作品选段。这其中,当属毛主席名作《沁园春*雪》给大家带来的冲击最为强烈。如果说文笔的早已被世人说透,那么当看到瑞典孩子如此激昂朗读这片作品,并且在采访时还表达自己对中国文化的热爱以及将来一定要读懂毛泽东思想,中国特色的社会主义理论,又会怎样的感叹呢?

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桂大使在观看完全部参赛作品后,上台为同学们发表讲话。他为孩子们的表演所触动,更表达了对瑞青独特创新,活泼进取的教学方式的赞扬和肯定。

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再有趣的演出终会散场。在经历了一个半小时激烈的文学碰撞之后,最终本次大赛的金奖被张岱男老师班的一篇《赋得永久的悔》夺走。
桂从友大使和校长王梅霜等领导上台为全部学生颁发了奖学金,并和参加比赛选手们合影留念。

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帷幕虽落,但相信今日的这些华彩篇章已随着孩子们的努力准备和精彩呈现,深深刻在了他们心中。
读书者,读与书密不可分。
教书者,教书,育人。

 

 

瑞青万圣节 “小捣蛋鬼”出没

(陈曦 2018年11月)小朋友们期盼已久的万圣节活动于上周六在瑞青拉开了帷幕。

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同学们充满创意的作品,展现出了不同的特色。

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瑞青低年级的教学过程中,一向推崇把文化活动与学习结合。

我们不要枯燥的抄写,要相互交流,不要单纯的认字,更要知道文化的区别。

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语言的学习是多方位的。瑞青的孩子们出生在海外,以他们熟悉的文化方式为基础,引入中西方不同的文化差异。同时,小朋友们在制作手工时,也增加了相互间的讨论和语言交流的机会。

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不同文化的碰撞,能够激发灵感的火花。创造力带动记忆力!有趣的活动,能够发挥孩子学习的积极性和主动性。把孩子们在瑞典教育中学到的创造力和想象力,在中文学校延续,进一步拓展,也是寓教于乐的意义所在。孩子们得到了自我表现和展示的机会,才会更有信心继续学习。

那么接下来,就让我们一起看看这次活动的上榜作品吧!

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学习中文,不仅是学习一门语言,也是体验一种文化,开启另一种思维方式。
最后,恭喜下面这位小朋友的作品,荣获本届万圣节最佳创意奖!!

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胡楷夫同学作品    指导老师:姜玲  学前班   
感谢“小捣蛋鬼”们的热情参与。希望你在瑞青玩得快乐,学得更开心!