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云边有个小卖部

伍心颖 14岁

《云边有个小卖部》是一本由张嘉佳写的小说。这本书就好像一面镜子一样,照出了当下很多人的故事。

 

 故事发生在遥远的云边小镇,刘十三年幼丧母,和他的外婆王莺莺相依为命,外婆开着一家小卖部来维持生计。刘十三从小到大学习非常努力,但高考很不理想,大学谈恋爱,爱人抛弃了他,步入社会,摸爬滚打,仍找不到一份好工作。

 

经历了一次次的失败和挫折,他被击垮了,为什么自己那么努力得到的是这样的结果,他责怪自己,怀疑自己存在的价值和意义。他像一个小孩般念叨着外婆,外婆是他唯一的亲人,外婆的爱就像一座山一样,庇护着他。

 

 外婆把刘十三带回了云边镇,在那里十三遇到了自己的初恋程霜,她陪着刘十三度过了他生命中最难熬的时光。正当他的生活刚有一点起步时,外婆却病倒了,那时他才发现,原来外婆早就患病了。最后外婆离开了,他的爱人程霜也因为癌症去世。

 

主人公的命运很悲苦,给他的都是失败,绝望,最亲最爱的人的离去和死亡。但是这本书的基调却是希望和温暖,书中所描写的温暖给予我很大的触动,这是我喜欢这本书的主要原因。虽然在故事的结尾所有人都离开了刘十三,但他们给刘十三留下了美好的回忆。就像书中说的“有些人刻骨铭心,没几年遗忘。有些人不论生死,都陪在身旁。”总有一些人会在你的脑海中留下属于他们的印记,让你永远无法遗忘。

 

他的爱人程霜在生命的最后为他画了一副画,画中女孩的头微微的依靠在男生的肩膀上,她的手牵着画中男生的手。在画的下方,程霜用钢笔写下了几行字:“ 生命是有光的。在熄灭以前,能够照亮你一点,就是我所能做的了。我爱你,你要记得我。” 画中的世界是一个没有病痛的世界,在那里女孩实现了对男孩的承诺,成为了他的妻子。

 

每一个人都会有绝望的时候,但是会有一个人,在你跌入谷底的时候像光一样照亮你的生活。他会带着你去跨越你心中的山和海洋。但人生又像一辆列车,中途总有人会下车,你拦不住,也不该拦。你唯一能做的就是挥手告别,下次再见,亦或永不见。          

 

这本书非常真实的反映出了当代人们的故事。人生就如刘十三经历的一样,充满着酸甜苦辣,有美好的瞬间,也有苦涩和绝望。不是所有的爱情都有一个美好的结局,不是所有的故事都是圆满的。我们每个人都能从刘十三的故事中看到自己影子。

 

就如同作者说的那般,这本书写给我们内心卑微的自己,写给我们所遇见的悲伤和希望,和路上从未断绝的一缕光。写给每个人心中的山和海。写给离开我们的人。写给陪伴我们的人。写给我们在故乡生活的亲人。

 

我们的生命就好似一只荧火虫,在这一秒它或许是明亮的,但下一秒可能就黯淡了。我们唯一能做的就是珍惜时间,珍惜和家人、朋友和爱人在一起的每分每秒。因为,有些告别,可能就是永别。 

 

指导老师:陈月辉



《我的世界-幽灵的传说》

王璐豪

《我的世界》是一款火遍全球的开放式游戏。玩家们在三维世界可以随意创造和破坏游戏里的方块,发挥自己的想象力,将它打造成物品,道具,甚至是建筑物。这款游戏深受大批年轻玩家的喜爱,因此也陪伴了好多人的童年。

 

《我的世界-幽灵的传说》跟其他的儿童冒险书没有太大的区别,之所以我能够被这本书吸引还是因为他这本书是由我的世界这款游戏改编而成。里面的每一帧画面都是通过在游戏当中对这里面的村庄,建筑,角色,动物以及道具的建模,再从各个角度取景拍摄,最后编辑出来的一本“动画”书。书里面的每一页,每一个角色,每一个动作和每一个道具都形成了一种定格动画的概念。增加了我对定格动画的认知和了解。

 

每个人都有属于自己的童年: 好玩的游戏,欢乐的笑声,纯洁的友谊。这本书里的故事主要讲述了一个圣诞节夜晚,孩子们一同前往别人家去要糖果。 ”不给糖,就捣蛋” 是孩子们圣诞节夜晚常用的句子。小凤和小扎的爸爸妈妈今晚要在谷仓里办个大派对,于是莱拉和贝莉就决定一同他的朋友们一起前往小凤和小札的大派对。在那里孩子们想听关于一个叫HIM的幽灵故事。小波一开始因为他们的年龄,不愿意讲给他们听。但是因为孩子们一直想听关于HIM的故事,小波也只能妥协。

 

故事发生在很久很久以前,有一对兄弟,一个叫诺奇,一个叫HIM。有一天诺奇为了救他的兄弟,情急之下使用了一个古老的咒语。HIM就从此这么消失了,再也没用人见过他。讲到这里,突然,派对上的灯熄灭了。孩子们纷纷大喊大叫,并称是幽灵HIM来了。他们决定要一起去询问龙族卷轴是否知道一些事情。龙族卷轴告诉他们有一股黑暗力量正在接近。后来的几天里村子里也频繁出现奇怪的现象。他们几个人一同踏上了找出真相的路。他们刚开始不确定到底是传说中的幽灵来了还是有人在恶作剧,途中他们想了很多办法。随着对真相的挖掘,他们发现其实很多事情都有办法解释,并不是什么黑暗力量引起。

 

这本书虽然最后结尾是个开放式的结尾,主角们没有真的解决所有问题。但是,这让我深深的感受到什么叫”努力就一定有收获”和”敢于面对困难”这两句话的含义。如果你想要一件东西或者追求一件事的真相,就要为此而做出贡献和努力,努力才有收获。遇到困难时,要想尽一切办法去克服困难 不放弃,不抱怨,才能最终克服困难。故事中的他们在探索真相中遇到的种种困难与挫折在现实中常常会遇见,但是会以不同的形式出现。就像平时考试中遇到难题,有时候想放弃,但是经过你不断地回想,猜测,推算,最后到你成功破解那道题,就会感到无比的开心。

 

这本书让我的中文有了一个更深的训练。若我今后有能力,我希望能够前往中国发展。我想前往中国发展,并且在那里拥有稳定的工作也是要付出努力的。比如我现在正在学习的中文,和迄今为止对中国文化以及民俗的了解,这些都是一种努力的方式。通过这样努力的方式,才能够在今后协助我克服我可能面临的困难。嘴上说说是没有用的,要通过自己的事实行动来证明自己,才会有实质性的帮助。

 

  

指导老师:陈曦



《不谋同辞的观点》

—————《理想国》读后感

陈李力 15

 

《理想国》是柏拉图在苏格拉底死后发表的一本书。

 柏拉图(公元前427公元前347年),是一位古希腊伟大的哲学家。他和他的老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤。

大约公元390年,当时的古雅典政治动荡,人民大多信奉神明。有人诬陷苏格拉底亵渎神明,经过一系列的审判后,苏格拉底被处以死刑。柏拉图和苏格拉底的关系特别好,亦师亦友。所以苏格拉底死后,柏拉图非常悲愤,并且对于当时的政治体系非常失望。这一切使得柏拉图开始创作《理想国》,并最终成为一本传世经典的哲学著作。

这本书是以苏格拉底的视角来书写,全程都是苏格拉底在和别人对话。这让我在阅读时,首先联想到了中国的《论语》。《论语》也是一本记录先贤孔子的言论为主的哲学理论书籍。不过我想到,由于柏拉图是在苏格拉底死后写的,里面有可能部分内容是柏拉图自己编的。当然了,里面的话苏格拉底都曾说过也是有可能的。 

 书中讲诉了苏格拉底去到比雷埃夫斯港,参加女神的献祭。这时有一位名为克法洛斯的老头叫住他,并且把他拉到酒馆,随之和他展开了一系列关于正义的各种探讨。例如正义到底存不存在,正义是什么,为什么会有正义等等。讨论的过程中会有人逐渐退出谈话,也有些人逐渐加入谈话。而苏格拉底就不停地修正其他谈话者的一些想法和推理上的逻辑。在我看来,不停的修正和推理逻辑似乎就是一位哲学家一直要做的事情。

虽然谈话一开始是围绕着正义展开,但其实包含的内容非常广泛。以至于他们从正义聊到了城邦所需的东西,人类的分类,法律,教育,灵魂,女性,统治者和许多对现在的我而言还是非常难懂,没有接触过的内容。他们不断畅想着理想的城邦应该是什么样子,这一点,倒是和现在的人很相似。

说实话,这本书太难懂了,而且特别冗长。我花了整整两周的时间,也只能快速地,粗略地读一遍。啊!它实在是太难懂了!所以当回头思考学到了什么的时候,我想了很久,还是很难找到答案。 不过,这本书里有一个启发我思考的观点:假装“会”很简单,真的“会”很难。

例如你买了《理想国》这本书,要是真的仔细阅读,并且认真思考这本是到底想要给你带来什么。你就会发现这不仅费时费脑,而且你付出了,研究了,最后还是不一定能真的看懂这本书。甚至,越想越难。这时,你可能随便看个几页,然后拍个封面,发个朋友圈什么的,再写一句“哥也是看过柏拉图的人了”。我是不是也想过要这样做呢?哈哈!可我又想了想,我为什么要这么干?因为要满足自己的虚荣心吗?让其他人就会觉得你很有文化吗?应该是这样,也可能确实会实现这个效果。但,苏格拉底的话让我继续思考了。我确实可以假装“会”,但我真的“不会”。即使我骗过了所有人,我自己依然很清楚,我不会。总之,这是个非常有趣的观点。

 《理想国》里还有个论点我非常赞同,那就是:多倾听。很多人一开始谈话,就喜欢说我觉得,我认为什么什么的。为什么不先听听别人怎么说,把别人的话听完了,你再反驳呢?况且,多倾听别人的建议和想法,你也能学到不错的东西,增长你的见识。现在的人越来越急躁,例如有的人在看到理想国这本书中,有一页是说苏格拉底觉得打工人都是一些没智商,没脑子的人的时候,就可能已经把书给扔了。甚至已经开始写读后感或文章来喷苏格拉底了。

其实,这本书里有很多观点我也不是很赞同的。譬如这个说打工人都是傻子的部分,还有苏格拉底推崇家长主义的观点。可是,当你把一整本书都耐心读完以后,你会发现更多值得了解的宝藏——人类伟大的先贤高度总结和整理出来的知识和思想。你当然可以有自己的思考,反驳,甚至辩论,但首先你需要了解这本书。同样的,在看待一件事件的时候,也必须要抛开偏见,从正反面来了解事件本身,再从自己的角度做出选择。

所以,读一本书或是看一件事,抛开偏见,更干净更纯洁地去读书本身,读文字,读作者的想法会更加轻松和自然。在现在的我看来,那些怀抱偏见的人,可能永远不会有机会读懂一本书了。

《理想国》中有太多观点,不但没有过时,而且与现代社会所推崇的主义恰好吻合。例如之前提到的抛开偏见,从正反面看待问题。这不就是瑞典学校,中文学校老师经常对我们说的: Man måste titta saker och ting från olika perspektiv.

现在,我们的世界都在看“俄乌战争”。如果你带着偏见来看这场战争中的新闻报道,只在乎谁对谁错,谁更可怜。那么,你得到的信息一定非常片面,你的思路会变得非常的狭隘。

不仅如此,读着读着,我发现世界上还有很多哲学家,或是政治家都多多少少受到《理想国》这本书的影响。我想这并不是因为他们不聪明,但很容易让我觉得他们的论点不过是人类伟大的先贤留下来的残羹冷炙。例如家长主义创始人的约翰(John Stuart Mill),几乎是把柏拉图里面关于家长主义的内容稍微改进翻新了一下。再或者著名哲学家尼采,他也深深地受到了柏拉图的影响。在《理想国》一书中有位诡辩派大师就一直干着“重估各种价值”的事儿。好巧不巧的,尼采就有一本书叫做《重估一切价值》。

负面一点来想,现代的人们其实没有什么创新的思想,基本上都是把古人说过的话给翻了新,重新粉刷而已。但正面一点来想,这也许就是所谓人类文明传承的一种体现吧。毕竟,人类与动物最大的区别就在于思考。

指导老师:陈曦



夏日阳光里的学期末

时光荏苒,岁月如梭。还未来得及歇一歇匆匆的脚步,转眼间,夏天到了。在一学期的时间里,我们有了更多的故事,更多的精彩。

2022年对瑞青而言是特别的一年。我们十五岁啦! 

为此我们特别举办了“大使奖”读后感征文比赛,并邀请了中国驻瑞典大使崔爱民及各位嘉宾出席颁奖仪式。我校独有的 “致公书屋”中文图书馆再次开放借阅,给了同学们更多阅读中文书籍的机会。此外,本学期的HSK春考,教师培训等一系列活动也顺利成功完成。 

在此,诚挚地感谢各位家长和您的孩子对我们学校一直以来的支持和鼓励。看到学生每个学期的进步是老师们最大的乐趣。作为学期最后一节课,每个班级的老师都为同学们准备了节日小礼物和有趣的课堂活动。让我们一起回顾一下这段有趣的时光吧! 

 

学前双语班 张晴老师 

学前双语混血班在绘本故事阅读《一颗超级顽固的牙》后结束了本学期的全部教学。通过一整年的学习,学生们在认读生字上有了长足进步,更重要的是他们学会了自律、自信和自立。在学前班毕业小仪式结束后,几位意犹未尽的小朋友争先恐后地向老师展示自己刚刚掉完后的小豁牙,告诉老师自己长大了!阅读绘本的活学活用立刻在他们身上得到了反馈,这也使中文学习深入到了他们的生活中,培养了他们用中文思考的能力。

 

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学前母语班 姜玲老师 

 

学前班旨在从小培养孩子喜欢中文和对中文学习的的兴趣,增强孩子们学习中文的自信心,为今后的中文学习打好基础。
最后一次课,校长王梅霜来到教室,和姜老师一起为同学们颁发“学前班结业证书”和小礼品,与小同学,家长,老师一起吃甜品,鼓励同学们在这一学期里的认真学习和努力。本班完成了教学大纲规定的汉字识读量。感谢家长们这一学期的信任和支持,夏天后小同学们都将满五岁、正式进入一年级咯!加油!
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刘瑞侠老师 一年级上  

刘老师班采用“动态”教学法,通过一系列有意思的游戏和简单动作让同学们在快乐中学习中文。亲子识物活动,给爸爸或者妈妈贴标签等生动活泼的课后内容让孩子把所学的生字词在生活中用出来,得到了家长们的大力赞扬。最后一节课刘老师带着同学们进行了期末测试,并给每个同学颁发了奖状和奖品来鼓励这些热爱学习中文的宝贝。 

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张静老师 一年级下1班  

张老师通过游戏复习了整个学期的内容,包括字词,课文,还有诗歌。有奖竞答以小组为单位的方式让同学们都能参与进来。抢答并回答正确,就能获得一份老师准备的结业奖品哦!

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李苓老师 一年级下2班

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付军老师 一年级下 混血班

这学期的最后一堂课付老师给每位学生准备了礼物。付老师一直以来无论课内课外,都紧盯同学们的学习,从录音提升学生听说能力,到课后检查学生作业,严厉又不失关切的作风,让家长们都感受到了付老师的认真与专业。付老师专门做了包子请同学们吃,家长代表也为付老师送上花束和学生写的贺卡。 

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崔文琼老师 二年级下

转眼间二年级的学习就结束了。最后一堂课上,同学们都出色地完成了期末测验。短短一个学期,大家在生字书写、文章阅读、语言表达以及写作方面都取得了很大进步,这是同学们勤奋努力的结果,当然也离不开家长们的悉心辅导与鼓励。期待同学们在三年级有更加出色的表现!

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李静老师 三年级下

时间飞逝,李老师班的同学们出色地完成了三年级全部的课业内容,回顾这一路走来,有太多的感动与惊喜。同学们在读后感征集中取得了优异的成绩,大部分同学都积极参与了比赛,成为全校最爱读书的班级!课上老师对本学期所学内容进行总复习与测评,同学们的进步都很大,超出预期,希望再接再厉,在新的学期在更多精彩活动中大放异彩! 

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欧艳丽老师 四年级上

最后一节课,欧老师班对所有的课文做了一个小总结。以联欢会的形式一起欢乐度过,大家看了关于端午的短片,了解了如何过端午,赛龙舟。通过赛龙舟,让同学们明白什么是齐心协力,共同进步。

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余孟轩老师 四年级下

余老师首先组织同学们讨论了端午节和儿童节的系列知识,对第17-21课内容进行了复习并考试。同学们的表现都比期中考试有进步!老师为同学们颁发了奖品,希望他们继续努力。

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刘瑞侠老师 五年级上

 “静”与“动”的结合依然是刘老师坚持的准则,这学期刘老师通过有意思的户外运动“运气球”和“老鹰捉小鸡”等活动来调动学生自主学习的积极性和团队的合作精神。

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杨婕老师 六年级上

杨老师班进行了第二单元的课堂测试。之后,结合本学期课文内的和课外同学们演讲的一些成语,大家一起观看了“米小圈成语故事”系列的动画视频,孩子们都很兴趣,边看边讨论很认真。      

这学期同学们表现都非常棒,比如徐子墨和胡亦佑这次的单元测试进步很大,骆兆安的每次作业和听写都很用心,叶雨桐自创的有效的复习生词的办法,徐梓瑞在话题讨论时总能提出与众不同有意思的观点……等等。每个学生的努力和闪光点都是老师珍贵的收获!继续加油吧! 

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魏俊婕老师 六年级下

周六天气极好,魏老师带着同学们在户外上课,举办potluck,大家各自带自己做的菜/点心一起分享。 

让我们一起来看看同学们都带了哪些好吃的~ 

肉粽 

上海条头糕 

油条 

奶黄包 

菠萝包 

巧克力熔岩 

虾片 

鸡蛋青椒炒海参 

韭菜煎饺 

奥利奥蛋糕球 

牛奶巧克力球 

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美味的食物不但让同学们兴致盎然,更是吸引来了另一个班的同学们一起加入了品美食,玩游戏的队伍。

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贾海燕老师 七年级下

课上大家先是学习了毛笔字的正楷体写法,第一次尝试了写毛笔字。同学们写得都很好,从正确的握笔姿势开始,一笔一画的开始慢慢练习,越来越有感觉。除了临摹老师放出来的简单汉字的字帖外,还有同学搜索了自己喜欢的名言名句进行练习。给同学们点赞!

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颜佳老师 八年级上 

本学期学生们既学习了汉语语言知识,也懂得了中国古代科技的精妙。老师上课前制作了详细的教学计划,在完成每一课生字词,课文和语法学习的同时,也注重中华文化,历史和传统的学习,同时通过多样的课堂练习与活动来巩固所学内容,使得学生有输入有输出。 

海外华裔学生学习汉语的难点普遍在于读写难于听说,所以这一学期也进行了写作练习,从造句,到把散乱的词汇按正确的顺序拼接句子,到缩写课文和命题作文,学生们在写作上有了长足的进步。 

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陈曦老师 八年级下

今天老师组织大家跟着一张张照片,一起回顾了一下一年来我们做过的活动和课题。每一位同学上台根据照片介绍,然后接受在座同学提问并且回答。通过照片,不但回顾了我们一起度过的时光,也复习了课程的内容。 

同学通过一个学期的努力,都获得了不少积分,老师给大家兑奖了各种各样的奖品。随后带着同学们加入了室外班级的美食品尝和游戏活动。 

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陈月辉老师 初中一年级班

最后一堂课举行了期末测验,这是对本学期同学们学习成果的一个检验,同学们都很认真对待,成绩都不错!测验结束后老师对本学期教学和同学的表现做了一个小小的总结,并给课堂、听写和作业等方面表现好的同学颁发了小奖品以兹鼓励。

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      北欧在本季度教学中,李静、张静、魏骏婕、陈月辉老师获得读后感比赛优秀组织奖;付军、姜玲老师获得优秀老师奖;颜佳老师获得教师培训积极分享奖。

 
总有些时光值得用仪式感镌刻美好,总有梦想值得老师们用信念去点亮。新的学期,新的起点,期待与大家同行。未来可期,让我们携手努力!

2022瑞青夏令营开始啦!

放下手机,拓宽视野。

 

       对于依然忙碌的家长来说,夏令营让您的孩子有了一个学习与娱乐兼得,不浪费宝贵的暑期时光。让孩子们在暑期里依然有一个学习与熏陶传统文化的机会。

       每年夏天,瑞青中文学校都会组织学生去中国旅行,这两年我校也举办过线上夏令营活动。这个夏天,我们将继续推出线下”讲中国故事”夏令营:如果你的孩子:

 

  • 需要找小伙伴玩

  • 喜欢玩动漫游戏

那就快来报名吧!亲切的老师将陪伴您的孩子度过一个多姿多彩的时光,每日安排活动内容都有所不同。
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我们的讲故事与游戏活动将包括以下内容: 
– 亚洲地理知识科普 
– 京剧与古典舞入门 
– 中国动漫与游戏
– 书法与国画 
– 唱中文歌曲
– 写作强化练习 
– 古代服饰与礼仪等
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如需了解更多信息,请联系项目负责人陈曦。

邮件:event@kinaskolan.se

或微信:sicci2012

欢迎报名瑞青中文学校秋季课程

瑞青的教学理念是什么?

  • 设置专业对口海外出生、长大孩子的十年制中文教育系统。
  • 2016年启用由北京大学出版社出版,美国硅谷通用的新双双中文教材。
  • 教学内容以培养中文学习兴趣为起点,以承传中华文化为目的。在培养学生们的语言表达能力同时也使得他们能对中华文明与文化进行思考,能与西方文化建立联系与比较,并且能够对多元文化与文明进行反思。

开学时间:2022年8月20日 

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母语学前班

任课老师: 姜玲老师
教学目标: 识字启蒙为主,培养自主认读和绘本阅读习惯

年龄要求: 满4周岁,(不具备听说能力的学生年龄可增至5岁以上)

年龄要求: 4-5岁,家庭语境为汉语的学生

名额设定: 15人
说明:
专家们的研究表明,3至6岁是孩子们识字的最佳年龄段,他们认识汉字比拼音容易得多。此年龄段的孩子识字就好像给字“照相”,频率累积效果明显。此阶段,简单和复杂的字在识别上并没有区别,家长无需担心此时让孩子们识字会变成他们的负担。相反,我们应该抓住这一识字的黄金阶段。我们启蒙班里的孩子有多么爱学习呢? 请点击”海外孩子学中文 如何走好第一步
学费:1500kr

上课时间:周六10:00-12:00(上午班)

上课时间:   周六12:30-14:30(下午班)

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学前双语班

任课老师: 庄壹老师

教学目标: 零基础识读汉字,启蒙中国文化,培养学习兴趣

年龄要求: 4-5岁,母语非汉语或缺乏语境的学生

名额设定: 15人

说明: 提供听、说、识读的入门教育,为满足来自只有部分语境或没有语境家庭的学生而特设的初级课程。

学费:1500kr 

上课时间: 周六10:00-12:00

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一年级下午班

任课老师: 李苓老师

教学目标: 零基础识读、按照正确笔划书写汉字(重点),以及简单生活口语、儿歌

年龄要求: 满5岁起

名额设定: 15人

说明:有一定认字基础,具备一定中文口语听说能力。

学费:1500kr

上课时间: 周六12:30-14:30

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分插班名额:

欢迎有一定基础的同学, 报名参加我校系统课程的插班学习 

上课时间:9:30——12:15

学费1500kr 

基础班1-5年级 

中级班6-10年级

初中一年级班 

初中二年级班(对接国际汉语水平6级) 

注: 插班生需通过我校上学期末各班的语言水平测试。经试听以及与班主任磋商后方能获得插班资格。(以不影响各班级进度为指导思想)

 

兴趣班:

瑞青在中文课结束后设有儿童舞蹈、绘画等兴趣班。

 

崔爱民大使走访瑞青并出席“大使奖”征文颁奖仪式

(陈曦,2022年5月)5月21日,中国驻瑞典大使崔爱民走访瑞青中文学校,看望学校师生,并出席学校举办的“大使奖”读后感征文比赛颁奖仪式。

【崔爱民大使、叶沛群董事长、校董事会成员、王梅霜校长及到场嘉宾们合影留念】

中国驻瑞典大使馆主任张磊先生、校董事长叶沛群先生、瑞典青田同乡会会长叶克雄先生、校董事会董事吴奇先生、张少华先生、夏海栋先生、伍王令先生、张晴副校长、中国侨联青年委员徐力先生、北欧致公协会副理事长周斌先生、瑞典华人总会名誉主席宗金波先生、瑞典华人总会秘书长唐兵先生、北欧绿色邮报网主编陈雪霏女士等亦出席了本次活动。

【崔爱民大使及出席本次活动的部分嘉宾】

格物致知,修身养志。2019 年,在致公党山东省委、致公党北京市委、及北欧致公协会的联合捐赠和帮助下,瑞青中文 “致公书屋”正式建立并开放。2021 年秋重返校园之后,学校再次向全校师生开放借阅。恰逢瑞青中文学校建校 15 周年以及首届全民阅读大会,学校本着推广中华文化的精神,结合继承往年优秀传统,继续开展鼓励学生中文写作的活动。

获得本届“大使奖”读后感征文比赛一等奖的名单如下:

  • 李力 15 岁

    《“不谋同辞的观点”——读柏拉图的《理想国》后有感 》

  • 林怡琛 14 岁

    《银星神驹失踪案》读后感 

  • 瑞麒 11 岁

    《“拉塞-玛娅侦探所”之宾馆谜案》读后感 

【崔爱民大使、叶沛群董事长、王梅霜校长与获得一等奖的同学合影】

颁奖仪式现场,崔大使致词并对瑞青中文学校创校15年来克服困难,发展成为瑞典规模最大、课程设置最完备的华文学校之一高度肯定。

他感谢了当地侨社对学校发展建设的关心支持和无私帮助,希望学校以文载道、以文传声、以文化人,不断丰富教学手段,提升教学质量,引导孩子们更好地感悟海外华人艰苦奋斗的创业故事,了解家乡日新月异的发展和当代中国的辉煌成就,推动中瑞两国人文交流和民间友好,构建人类命运共同体。

【崔爱民大使致词】

校董会董事长叶沛群也为学校发展送上了祝贺:2022年的瑞青书香满园, “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。

 

他认为阅读对于青少年成长产生深远的影响,一本好书能振奋精神、陶冶性情,孩子们也从中汲取丰富的养料。以读后感比赛为驱动力的读书活动,鼓励孩子们在阅读中享受阅读并从中得到有价值的知识、观念和文化,并把这些感受付诸于笔头,记录共鸣的瞬间。

【校董事长叶沛群先生致词】

2022年是瑞青中文走过的第十五个年头。本次活动共收到不同年龄层次的31份视频读后感作品,以及40余篇读后感文章。

王梅霜校长向在座嘉宾表达了感谢和敬意。她向大家介绍这次活动中同学们借阅了大量中文书籍,囊括了儿童绘本、侦探故事到哲学,人文不同的题材。格物致知,修身养志。阅读不但是语言学习的捷径,更是思想启迪的源泉。

【校长王梅霜女士致词】

【歌舞:《你笑起来真好看》李静老师及学生们】

【校董事吴奇先生、张少华先生、夏海栋先生、伍王令先生及作文组三等奖获奖同学】

【叶沛群董事长、叶克雄会长、周斌副理事长及作文组二等奖获奖同学】

【温雨奇同学朗诵获奖文章《我为什么喜欢米小圈上学记》】

【崔大使与所有到场嘉宾,获奖学生合影】

【崔大使向王校长颁发“2022年中国大使奖学金”】

颁奖仪式结束后,崔大使前往教室与正在上课的师生互动交流,对学校活泼高效的教学印象深刻。他勉励瑞青中文学校再接再厉,师生们教学相长。叶董事长、王校长等介绍了学校情况和未来规划,表示将继续努力,为推动瑞典华文教育事业、传承和传播中华文化、增进中瑞民间友好贡献更大力量。

【崔大使在叶董事长陪同下参观学校】

【学前班四岁小学生向大使爷爷展示汉字认读】

【初中一年级班学生汇报学习成绩】

瑞青学子们的朝气蓬勃给嘉宾们留下了深刻印象。岁月不居、天道酬勤,奖项是对同学们努力的肯定,也是老师们教学的成果。

本次活动除一二三等奖外,还设立有鼓励奖、参与奖、视频优秀奖、视频鼓励奖各奖项,让所有参与的孩子们都能有鼓励、有信心。

竖崇高理想,养浩然之气,中华文化生生不息、传承不断。瑞青学子自信自强、海纳百川的精神伴随学校一年年的成长。十年树木,百年树人,瑞青中文用自己的努力在海外华侨华人中播下一粒粒中华文化的种子,让我们一起静待风调雨顺,牡丹花开!

联系方式

班级介绍

· 学前班(纯混血班)
适用年龄:四、五岁初学中文的纯混血学生。
教学内容:瑞青自编教案
教学目标: 培养学生与老师互动能力,训练口头表达能力,听力和基础汉字认读 (汉字量为80 – 100个)

· 学前班(母语班)
适用年龄:四、五岁初学中文的学生,家里有一定的中文语言环境。
教学内容:瑞青自编教案
教学目标: 培养学生与老师互动能力,训练口头表达能力,听力和基础汉字认读 (汉字量为80 – 100个)

· 一年级(纯混血班) 
适用年龄:五六岁初学中文的纯混血学生。
教学内容:新双双第一册
                全书22课,生字166个。

               童趣盎然、朗朗上口、简单易学、图文并茂。作业轻松、活泼、不枯燥

教学目标:

  • 学会认读和书写简单的汉字。
  • 领会汉字的笔画笔顺,
  • 掌握简单口语

· 一年级(母语班)
适用年龄:五、六岁初学中文的学生,家里有一定的中文语言环境。
教学内容:新双双第一册
                全书22课,生字166个。

                童趣盎然、朗朗上口、简单易学、图文并茂。作业轻松、活泼、不枯燥
教学目标:

  • 学会认读和书写简单的汉字。
  • 领会汉字的笔画笔顺,
  • 掌握简单口语

· 二年级 

适用年龄:适用于六七岁中文二年级的学生。

教学内容:新双双第二册
                全书22课,生字178个、生词185小短文、小对话、诗歌、表演剧
               增加趣味性  和学生参与。

教学目标:

  • 简单句型学习,
  • 介绍量词,
  • 轻松书写、朗读所学课文

🍃 三年级 

适用年龄:适用于七、八岁中文三年级的学生,并已掌握三、四百个汉字。

教学内容:新双双第三册
                全书22课,1-11课学习汉语拼音

                 12-22400字左右短课文。

                生字174个、生词176个,累计学习汉字518

                每课都附有小短文、诗歌、谜语增加学习乐趣

教学目标:

  • 熟练掌握汉语拼音,
  • 系统介绍偏旁部首、
  • 介绍多音字和反义词

 

🍇 四年级

适用年龄:适用于八、九岁中文四年级的学生,并已掌握三、四百个汉字。

教学内容:新双双第四册
                全书21课,生字240个、生词254个,累计学习汉字758

                课文篇幅500字左右,内容轻松活泼。

教学目标:

  • 继续介绍偏旁部首
  • 继续学习多音字
  • 介绍量词
  • 开始写作练习(1)课文缩写

 

 

 

 

 

❤️ 五年级 

适用年龄:适用于九、十岁中文五年级的学生,并已掌握四、五百个汉字。

教学内容:新双双第五册
                全书20课,生字272个、生词299个,累计学习1030个汉字
                课文包括故事、现代诗、古诗、日记等各类文体,阅读材料中出现相声、绕口令等形式
                篇幅800字左右,句子结构更复杂篇章设计为今后的各文化专题学习做充分准备

教学目标:

  • 基本字组字
  • 写作练习(2 日记
  • 写作练习(3)叙事文
  • 养蚕活动 观察 写报告

 

 

 

※ 六年级 上

适用年龄:适用于六年级的学生,并具备一定汉字基础。

教学内容:中国成语故事
                  了解汉语中的瑰宝成语

                  学习成语背后的故事、历史和哲学道理

                  全书10课,12个常用成语

                  生字111个、生词130

教学目标:

  • 介绍成语,
  • 写作(4)看图写话
  • 了解成语中的历史、地理、哲学道理

 

※ 六年级 下 

教学用书:《新双双中文教材/中国地理常识

适用年龄:适用于六年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国地理常识
                全书12课,生字178个、生词185

                 学习汉字与学习地理知识同步进行,易教、易学

                 内容丰富实用,为今后深入理解中华文化的特征打下基础

                 包括有趣有益的手工作业

教学目标:

  • 地理位置、邻国、人口民族、地势、江河、物产、省市
  • 开始写作练习(5)介绍城市

 

🏮 七年级 上

适用年龄:适用于七年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国古代故事
                  故事幽默风趣、生字110个、生词148
                  简单语言介绍10个有代表性的古代故事
                  了解古代中国的风貌、生活习俗
教学目标:

  • 感受先贤心胸和智慧、感受文化传承
  • 写作(6)写信
  • 连词、重叠形容词、标点符号

 

 

 

 

 

🏮七年级 下

适用年龄:适用于七年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国神话传说
                十个神话故事,103个生字、176生词
                在神话中再现华夏农耕民族生存、繁衍、与自然搏斗的画面
                体会华夏民族勤劳勇敢、聪明智慧

教学目标:

  • 理解华夏文明农耕文明的轮廓
  • 中西方文化比较

 八年级 上

适用年龄:适用于八年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国古代科学技术 
                讲述了中国古代科技发现、发明背后的生动故事
                介绍了中国古代四大发明、陶瓷、丝绸纺织、中医药、天文、水利工程等成就
                不仅学到科技知识、了解古代科技文化、学习有关科技词汇

教学目标:

  • 学习科技知识、词汇
  • 进一步了解中国古代科技、地理和历史

 

八年级 下

适用年龄:适用于八年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国民俗与民间艺术
                本书以浅显的语言介绍了有代表性的中国民俗和民间艺术,
                包括节气、节日、民居、建筑、京剧、茶、中国菜、书法、武术、剪纸等。
                学习本书既能提高学生的中文水平和思辨能力,
                同时也让学生领略到中国民俗与民间艺术的丰富多彩和精妙之处。
                10课、147个生字、175个生词。适用于已学习掌握1300个汉字的学生使用。

教学目标:

  • 提高学生的中文水平和思辨能力
  • 领略到中国民俗与民间艺术的丰富多彩和精妙之处进一步了解中国古代科技、地理和历史

📖 九年级 上

适用年龄:适用于九年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国文学欣赏 (本书为双双中文初版课本)

                 适用于对中国文化有基本了解、文字基础相对扎实、

                 已掌握一千左右汉字的学生(年龄在12-16岁之间)

                 全书10课,每课篇幅1000-2000字左右,词汇量加大

                 初步接触古典、现代文学作品

                 为今后大量阅读打下良好基础

教学目标:

  • 四大名著名篇
  • 武侠小说、现代作品
  • 加大词汇量
  • 写作练习(7)人物

 

📖 九年级 下

适用年龄:适用于九年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国诗歌欣赏 (本书为双双中文初版课本)
                根据诗歌发展史、学习经典名篇

                欣赏中国诗词特有的韵律美、

                体会古典诗词表达情感的丰富表现力 

教学目标:

  • 欣赏诗歌经典
  • 介绍诗歌历史背景、相关故事
  • 诵读诗歌名篇名句

📖 十年级 上

适用年龄:适用于十年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国古代哲学 (本书为双双中文初版课本)
                以简单的语言概括介绍了中国先秦哲学思想

                学习中文的同时提高思辨能力

                在思想上领略中华文化的精妙

教学目标:

  • 介绍儒家、道家、墨家、孙子
  • 孔子
  • 哲学故事
  • 写作练习(8)议论文(政论文)

📖 十年级 下

适用年龄:适用于十年级的学生,具备一定汉字基础和中文知识的学生。
教学内容:中国历史(上)、中国历史(下)

                中国远古时期到唐代上半叶的历史知识
                唐下半叶到清末的历史知识
                简单、概要、系统、深入浅出完整涵盖中国古代近代史。

教学目标:

  • 了解中国历史
  • 增长词汇量
  • 提高阅读能力

🌛 初中 一年级  一班

🌛 初中一年级  二班

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