瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥”

瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥”

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若冰报道

瑞青中文学校教师为推动瑞典中小学汉语教学又立下汗马功劳。第三届世界中学生“汉语桥”中文比赛于10月中旬在重庆拉开战幕,本次比赛可以说是高手云集,但瑞典队仍然能够脱颖而出,勇夺世界第二名。(居于新加坡队之后。)这是迄今为止瑞典队在“汉语桥”中文比赛中得到的最好成绩。骄人的成绩不仅在瑞典中小学汉语教育界传为佳话,同时也在这次比赛中担任领队的瑞青中文学校中传开并广为分享, 这无疑是瑞青教师平时默默耕耘后的一份甜美与收获,瑞青教师又为推动瑞典中小学汉语教学作出了自己的一份贡献!

上周末,从刚刚结束的第三届世界中学生“汉语桥”载誉归来的一群瑞典姑娘们带着满心的喜悦齐聚瑞青学校,感谢老师们在过去两年多来的辛勤培育和赛前的悉心指导。

根据国家汉办统计,全球共有3000万人学习汉语,其中美国,澳大利亚,日本学汉语人数较多,历史较长,中国与西北部邻接小国及非洲,拉丁美洲国家开始汉语教学历史比较短。由国家汉办于2007年4月9日创办的孔子学堂是目前海外汉语教学的主要力量,目前已经遍及全球,近282所,其中,瑞典的孔子学院与斯大合作,专开成人班,但目前还没有对瑞典的中学生开班。而根据目前统计的数据显示,瑞典已有约40多家中小学开设了汉语选修课程。那么教师资源从何而来?

笔者带着这样的疑问走访了瑞青中文学校的王梅霜校长,也是本次带领瑞典队获得殊荣的领队老师。

王梅霜校长向我们介绍到,瑞典斯德哥尔摩市多年来只有极个别中学设有汉语选修课,近三年才陆陆续续有几十所中小学试开汉语课, 2008年的奥运会后本地掀起了“汉语热"。教师资源的构成主要有以下几类:从中国进修回来的瑞典老师、在瑞典大学学习过的瑞典老师、能用瑞典语传授汉语的中国老师等等。由瑞典青田同乡会创办的瑞青中文学校是一只新生力量,在短短的3年内,培养了近30多名汉语教学老师,特别是2008年奥运后在斯德哥尔摩的十所中小学中,瑞青教师帮助主流学校从无到有开设了汉语选修课程。2009年汉办开始在瑞典举办瑞典中学生汉语桥选拔赛,进一步推动了当地汉语教学的发展。而瑞青老师从一开始就积极参与,向汉语桥比赛推荐选手并对其进行训练和培养,由此积累了丰富的实战经验。

辛勤的工作必然带来硕果累累,本次比赛取得的成绩除了得益于指导老师平时的教学方法,更离不开在比赛的3个星期中的强化训练,每个学生积极融入其中出谋划智,并 投入赛前整个夏天和秋季的大量练习和训练。特别需要一提的是,在团队出征之前,中国驻瑞典使馆教育处参赞和工作人员,北欧孔子学院的中方院长及老师都为瑞典学生首场比赛的“风采亮相”做了精心设计和专门的指导。

此外,王梅霜校长的学生在今年4月的瑞典汉语桥选拔赛中五名学生取得了六个名额中的五个第一名。今年三位代表瑞典中学生参赛的学生均是来自一流的Viktor Rydberg-Odenplan高中,都是高三理科学生。

值得高兴的是,今年九月一日起得益于瑞青老师引进的汉字王国教学法,并在去年获得中国驻瑞典王国大使全额奖学金的瑞典高中生已有八名开始了在北京、上海各大学的汉语深造学习生活。

附比赛战况缩影:

自10月16日开幕以来,第三届“汉语桥“共吸引了来自36个国家40个赛区的120名选手参加比赛,赛程设置了“五洲风采”、“同台竞技”、“学在重庆”、“超市购物”四个环节。

瑞典队在第一环节“五洲风采”比赛中便旗开得胜,短短2分半的表演,三位选手麦琳达、韩一雅、郭安娜用一首动听的中文歌曲吸引了专家评委及赛场观众的眼球,获得了92分的最佳成绩。

第二环节比赛“同台竞技”在重庆巴蜀中学大礼堂举行,经过四个多小时的角逐,40个队都完成了由抽签得来的三个不同任务,瑞典队战胜其他三个同组队,以扎实的汉字基本功又得92.6分,居小组第一位。

第三环节“学在重庆”比赛比较特殊,三个队员必须随机加入其他队,然后可以将团体分的三分之一带回到自己的原始队去。韩一雅在虎队表演的小话剧组以《考考你的汉语水平》节目夺得团体97分;郭安娜在龙队的小话剧组以《花木兰》节目夺得团体96分;而在鸡队的小话剧《书中有财富》里,麦琳达与新组队员一起夺得团体96.4分。在这样一个明显需要团队合作的项目中,瑞典队员努力向中国学校的老师拜师学艺,和其他参赛队员们一起认真苦练中国古典表演艺术,取得了骄人的成绩。

第四环节“快乐购物”是命运攸关的决赛环节,40个队按照笔画顺序五个队一组进行主题为”快乐购物”,实地作战,比出10强!对于生活在地球最北端的瑞典队来说,北欧的食品文化和生活习惯与中国的有着极大的差异。

这一轮比赛爆出很多冷门,越南队没有带出全部正确的物品,新加坡有1件错误。日本一队、美国二队失误也很多。瑞典队正确率为100%。这下彻底扭转了靠美丽和歌声得分的错误印象,理科专业选手的认读、强记汉字的能力也照样得到高分!

瑞典队学生的表现,博得主办单位、多国领队和选手的一致称赞。告别时刻重庆电视台主持人采访了瑞典选手韩一娅和她的中国家庭的妈妈和妹妹,特别报道了她来到重庆后的日记内容,她们的真挚感情让现场观众深受感动,韩一雅一曲深情的《烛光里的妈妈》让现场不少观众掉下眼泪。

本次比赛三名瑞典女生学习汉语的时间很短,但她们适应性强,拼搏进取心强, 活用汉语的能力在实战比赛中出人意表,麦琳达同学同时获得个人第三名。

瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥” 大赛亚军
瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥” 大赛亚军报道
若冰报道

瑞青中文学校教师为推动瑞典中小学汉语教学又立下汗马功劳。第三届世界中学生“汉语桥”中文比赛于10月中旬在重庆拉开战幕,本次比赛可以说是高手云集,但瑞典队仍然能够脱颖而出,勇夺世界第二名。(居于新加坡队之后。)这是迄今为止瑞典队在“汉语桥”中文比赛中得到的最好成绩。骄人的成绩不仅在瑞典中小学汉语教育界传为佳话,同时也在这次比赛中担任领队的瑞青中文学校中传开并广为分享, 这无疑是瑞青教师平时默默耕耘后的一份甜美与收获,瑞青教师又为推动瑞典中小学汉语教学作出了自己的一份贡献!

上周末,从刚刚结束的第三届世界中学生“汉语桥”载誉归来的一群瑞典姑娘们带着满心的喜悦齐聚瑞青学校,感谢老师们在过去两年多来的辛勤培育和赛前的悉心指导。

根据国家汉办统计,全球共有3000万人学习汉语,其中美国,澳大利亚,日本学汉语人数较多,历史较长,中国与西北部邻接小国及非洲,拉丁美洲国家开始汉语教学历史比较短。由国家汉办于2007年4月9日创办的孔子学堂是目前海外汉语教学的主要力量,目前已经遍及全球,近282所,其中,瑞典的孔子学院与斯大合作,专开成人班,但目前还没有对瑞典的中学生开班。而根据目前统计的数据显示,瑞典已有约40多家中小学开设了汉语选修课程。那么教师资源从何而来?

笔者带着这样的疑问走访了瑞青中文学校的王梅霜校长,也是本次带领瑞典队获得殊荣的领队老师。

王梅霜校长向我们介绍到,瑞典斯德哥尔摩市多年来只有极个别中学设有汉语选修课,近三年才陆陆续续有几十所中小学试开汉语课, 2008年的奥运会后本地掀起了“汉语热"。教师资源的构成主要有以下几类:从中国进修回来的瑞典老师、在瑞典大学学习过的瑞典老师、能用瑞典语传授汉语的中国老师等等。由瑞典青田同乡会创办的瑞青中文学校是一只新生力量,在短短的3年内,培养了近30多名汉语教学老师,特别是2008年奥运后在斯德哥尔摩的十所中小学中,瑞青教师帮助主流学校从无到有开设了汉语选修课程。2009年汉办开始在瑞典举办瑞典中学生汉语桥选拔赛,进一步推动了当地汉语教学的发展。而瑞青老师从一开始就积极参与,向汉语桥比赛推荐选手并对其进行训练和培养,由此积累了丰富的实战经验。

辛勤的工作必然带来硕果累累,本次比赛取得的成绩除了得益于指导老师平时的教学方法,更离不开在比赛的3个星期中的强化训练,每个学生积极融入其中出谋划智,并 投入赛前整个夏天和秋季的大量练习和训练。特别需要一提的是,在团队出征之前,中国驻瑞典使馆教育处参赞和工作人员,北欧孔子学院的中方院长及老师都为瑞典学生首场比赛的“风采亮相”做了精心设计和专门的指导。

此外,王梅霜校长的学生在今年4月的瑞典汉语桥选拔赛中五名学生取得了六个名额中的五个第一名。今年三位代表瑞典中学生参赛的学生均是来自一流的Viktor Rydberg-Odenplan高中,都是高三理科学生。

值得高兴的是,今年九月一日起得益于瑞青老师引进的汉字王国教学法,并在去年获得中国驻瑞典王国大使全额奖学金的瑞典高中生已有八名开始了在北京、上海各大学的汉语深造学习生活。

附比赛战况缩影:

自10月16日开幕以来,第三届“汉语桥“共吸引了来自36个国家40个赛区的120名选手参加比赛,赛程设置了“五洲风采”、“同台竞技”、“学在重庆”、“超市购物”四个环节。

瑞典队在第一环节“五洲风采”比赛中便旗开得胜,短短2分半的表演,三位选手麦琳达、韩一雅、郭安娜用一首动听的中文歌曲吸引了专家评委及赛场观众的眼球,获得了92分的最佳成绩。

第二环节比赛“同台竞技”在重庆巴蜀中学大礼堂举行,经过四个多小时的角逐,40个队都完成了由抽签得来的三个不同任务,瑞典队战胜其他三个同组队,以扎实的汉字基本功又得92.6分,居小组第一位。

第三环节“学在重庆”比赛比较特殊,三个队员必须随机加入其他队,然后可以将团体分的三分之一带回到自己的原始队去。韩一雅在虎队表演的小话剧组以《考考你的汉语水平》节目夺得团体97分;郭安娜在龙队的小话剧组以《花木兰》节目夺得团体96分;而在鸡队的小话剧《书中有财富》里,麦琳达与新组队员一起夺得团体96.4分。在这样一个明显需要团队合作的项目中,瑞典队员努力向中国学校的老师拜师学艺,和其他参赛队员们一起认真苦练中国古典表演艺术,取得了骄人的成绩。

第四环节“快乐购物”是命运攸关的决赛环节,40个队按照笔画顺序五个队一组进行主题为”快乐购物”,实地作战,比出10强!对于生活在地球最北端的瑞典队来说,北欧的食品文化和生活习惯与中国的有着极大的差异。

这一轮比赛爆出很多冷门,越南队没有带出全部正确的物品,新加坡有1件错误。日本一队、美国二队失误也很多。瑞典队正确率为100%。这下彻底扭转了靠美丽和歌声得分的错误印象,理科专业选手的认读、强记汉字的能力也照样得到高分!

瑞典队学生的表现,博得主办单位、多国领队和选手的一致称赞。告别时刻重庆电视台主持人采访了瑞典选手韩一娅和她的中国家庭的妈妈和妹妹,特别报道了她来到重庆后的日记内容,她们的真挚感情让现场观众深受感动,韩一雅一曲深情的《烛光里的妈妈》让现场不少观众掉下眼泪。

本次比赛三名瑞典女生学习汉语的时间很短,但她们适应性强,拼搏进取心强, 活用汉语的能力在实战比赛中出人意表,麦琳达同学同时获得个人第三名。

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