抓住孩子的语言关键期 —— 海外孩子学中文 如何走好第一步

抓住孩子的语言关键期 —— 海外孩子学中文 如何走好第一步

对于在瑞典打拼的华人来说,除了努力工作适应当地生活与文化之外,最发愁的恐怕就是如何让出生在瑞典的孩子成功地踏上中文学习道路的第一步了。我们都知道语言发展敏感期是6岁之前,待孩子2、3岁能基本掌握第一门语言的情况下再开始第二语言的学习是最佳时机。(在瑞典出生的孩子一般从一岁起上全日制幼儿园)因此,抓住4–5岁的敏感期加入汉语学习并打好基础,能够为后来的双语学习带来良好的影响和学习效果。
瑞青中文学校通过近十五年的教学经验累积,自2017年起开设了4-5岁学前班。随着学生人数的不断增加,根据学生来自家庭所提供的不同语境情况,细分教学层次,通过在学习中穿插游戏、儿歌、韵歌、诗歌和绘本阅读逐步培养孩子们对中文的学习兴趣。已升到三年级的学生目前学习状况让人感到十分欣慰。
本文章向我们的读者展示一下今年秋季开设的两个启蒙班上课部分内容和教学方式:

混血儿学前班 张晴老师 瑞青副校长

母语学前班 姜玲老师 幼师

 

瑞青学前班的重要任务为识读汉字

瑞青中文通过多年对启蒙教学的研究和实践,每学期都明确一定的汉字认读量。在这个阶段重点研发如何通过多种形式的有趣游戏吸引孩子们,对基础字符和语素进行学习,建立中文思维,训练中文口头表达能力,为一年级学写汉字阶段打下坚实的基础。

 

互动式游戏展示 *(举例)

1 纸杯猜字

在杯底写上汉字,孩子们每人拿一个纸杯,教师指出一个字,哪位学生和老师的字一样,请快快举手。

效果反馈:

当小朋友们找出来和老师一样的字,都会极其兴奋地给老师展示自己的纸杯。

令人感动的是,据家长反映,用完的纸杯被小朋友带回家后,小朋友们极其喜爱,将其摆放在自己的书桌上,视若珍宝。

 

2. 飞镖投字

“飞镖投字”为课堂常例游戏,孩子们投掷飞镖,砸中了哪个汉字,就大声说出这个字。

效果反馈:

随机性给了孩子们可选择性,挑战性,诱发主动学习机制。

配合每人一套的字卡,捡字认字,并根据实际学习程度延伸组词造句。

 

直观感受式游戏展示

在学习五官的课程中,我们两节课时间分别做了“贴鼻识五官”、“玩偶认五官”。玩偶识五官游戏,老师让孩子们从家带自己心爱的玩具,每当老师们说出“口、手、足、目、头”等字时,小朋友们不仅指出具体部位,还会向同学们自豪地互相介绍及交换自己的玩具。懂得分享亦是启蒙教育的一部分。而“贴鼻识五官”则激发孩子们天真烂漫的性情。每当蒙眼贴错的孩子们看到自己鼻子跑到嘴上、头上时,顿时觉得甚是有趣,在笑声之余,还把贴错的部位从汉字列表中找出来,潜移默化中达到识字的目的。

在学习颜色的单元里,“操场找颜色”游戏让孩子们走出课堂,到大自然中寻找蓝天白云绿草,另外还复习了“石、土、木、水、火”等词。孩子们时而手捧小石子,时而在草地上奔跑,时而捡起小树叶,跟着老师的节奏,准确完成每一个任务。生龙活虎的孩子们融入大自然,让身边的元素与所学知识准确结合起来。“涂画奥运五环”进一步加强颜色学习,同时结合“北京冬奥会倒计时100天”时事热点,认识奥运五环,并为冬奥会送上祝福。虽然孩子们握笔的小手还很稚嫩,喊出的口号还不标准,但是相信在成长的最开始,有枚小五环会深深地种在了他们心中。“亲子剪纸贴”则请来了父母来帮忙,用五彩的纸张演绎丰富的故事。

(寻找“石”字所对应的实物)

(节日主题文化交互)

(亲子互动齐心协力)

(小小剪纸作品展)

 

趣味韵歌

瑞青中文学校独家引进了美国硅谷中文学校的《韵歌》,通过四字韵律的儿歌,拓展知识面,增加词汇量。

例如本学期学习的《奇妙动物世界》这首儿歌中展现出来了17种动物。其中,“小狗小狗汪汪叫,兔子兔子蹦蹦跳”一度成为孩子们争相传唱的“神曲”。儿歌《果宝宝》和《树儿换衣裳》则从中国传统童谣中节选,描绘了秋天的迹象。儿歌《红绿灯》不仅识别了颜色,还教会孩子们交通规则和保护自己的安全知识

绘本故事       

瑞青中文学校从国内购入大量中文书籍,在北欧致公协会的帮扶下,建立了”致公书屋”。遭受疫情中断后的瑞青学生将在新的一年里恢复图书借阅。
学前班的小朋友们在课后通过亲子阅读绘本故事,并在老师鼓励下通过家长的微信群复述故事,锻炼口语表达能力。课堂上,老师也会结合当日课堂内容,选择对应绘本给学生们朗读。
幼儿学前教育任重道远,学前班重在培养孩子们对中文学习的兴趣。母语班背歌谣,唱诗词,接触大自然,讲故事,在学生通过生活环境已掌握的中文口语基础上,增加一部分基础国学内容,夯实中文应用基础。混血儿班则更偏重中文入门,听,辨,识为主,注重理解每一个字的含义。根据学生背景,有教无类,区划教学内容教学方式,让孩子们更容易融入。
总是听到很多不懂汉语的人说:“中文是世界上最难学的语言。”其实,只要我们的孩子在语言发展的关键期被正确地带入门,学习用中文思维,架构好学习框架,中文只会越学越简单,越学越有趣,越学越多彩。授人以鱼不如授人以渔,海外孩子走好了学中文的第一步很重要,他们掌握了开门的钥匙,就会主动走进这片地大物博,海纳百川的千年文明世界。
如果您还希望了解更多关于瑞青教学理念请阅读:在拼音与汉字之间—- 瑞青中文学校告家长书 2017-08-21

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