关于学习，孩子们有话说。
地理篇
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小编(瑞典小青)：
2018年秋季学期，中年级班陈老班和李老师班的同学们，跟随着课本，开始了关于中国的地理文化学习。
语言教学，文化先行。
瑞青中文一直秉持这样的教学理念，因此特别从美国引进了“新双双中文”这套从历史，地理，科技等各方面探索和分析中国文化的教材。
这不，一学期下来，同学们对这套新课本，有好多话要说呢……
中国多彩的少数民族总是最容易引发孩子们的兴趣和创造力。
教材配套的手工剪贴，帮助孩子们具象化中国的阶梯地形特点。
你的家乡在哪个省？你知道哪里的饮食，民族，气候和地形吗？
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我从中国地理学了很多，例如中国有哪些民族，中国有哪些邻国和中国的气候。
我学到中国有56个民族，其中汉族最多和其他主要有壮族，蒙古族，回族，藏族。维吾尔族和满族。我还学到过中国的邻国。我也有学到过关于中国的气候，因为中国的陆地很大，因此气候会不同。在中国的东北部夏季很短，冬季漫长，而广东，海南，台湾几乎没有冬天。在青藏高原海地区拔高，很多地方气温常年低于0度。
第13课的万里长城最有意思。今年夏天我会去中国和去爬长城。所以读完第13课的时候，它使我更期待去中国。在第13课也提到秦兵马俑，这让我以后会想去看它们。
我在网上查过汉族有多少个节日，汉族习惯吃什么和它们的传统衣服是长什么样的。
学生徐达源 15岁
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我觉得这本书中第八课野生动植物，和名胜古迹一，二和三都非常有意思！因为我特别喜欢动物。瑞典的动物我都看过几百遍了，但是我还不了解中国。所以如果能去看中国的野生动物就是实现了我的一个梦！我在网上看过全世界的人们去到中国就是为了看熊猫，有些人还能抱抱小熊猫！
还有名胜古迹，我也想去看看。我在书本中读到桂林山水是世界最好看的地方。听到这句话，难道你不想去吗？黄山，泰山和武夷山也有它们自己的特点，我也想去见识见识！万里长城我去过，走半天都没走到长城的终点，热得满头都是汗！我也想去看兵马俑！非常神奇！兵马俑还被称为世界第八大奇迹，也是中国最著名的古迹之一！长大以后我一定要去看看！
学生陈昱文14岁
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校长有话说：
《中国地理常识》一书在双双中文教材系列里的作用是非常特殊的。海外华裔青少年学生要学习中国文化，以保持对中文的学习兴趣。要达到这个目的, 学生们就应该从学习中国地理常识起步。
通过学习地理常识, 学生们能够对这三个问题进行思考：
1。我是谁？
2。我从哪里来？
3。中国是从哪里来的？
我们瑞青的学生经过五年的基础教育，已掌握了1000多个词汇量。这个年龄段的学生探索欲望特别强烈，但是如果不能满足他们的愿望就很容易开始产生对中文学习的厌恶和放弃。
我很高兴我们的学生很喜欢这一内容, 教材中还专门配备了手工材料，游戏项目，作业里的趣味题都是把问题具象化，手眼结合。《中国地理常识》开拓了孩子们的眼界，“中国的山河”变得多彩缤纷！“中国”变得立体起来了！
想了解更多信息的读者们请查阅：
YouTube.com双双中文系列讲座（美国亚利桑那新东方学院）解析该课本“中国地理常识”
春节，属于孩子们的欢乐大舞台！
每到过年过节，瑞青的老师们总是变着花样地举办各式各样的活动，让孩子们感受到传统文化和节日的乐趣。
今年的联欢会，以童趣童真为核心，组织了低年级班组的师生和家长们一起参加。
这是欢乐的节日，这是孩子们的舞台。
这是团圆的节日，这是瑞青人的庆典。
苏叶老师和欧艳丽老师班同学们提着自制的灯笼和福字，在她们欢乐的歌声中，活动正式拉开序幕。
2019年是猪年，姜玲老师班一群可爱的小猪猪们，为大家带来了亲子合唱的猪之歌，以及小朋友们平时学习的数字谣。姜玲老师改进的数字谣，把数字结合中国传统手势，让每个孩子都能轻松记住。
刘玲老师班小朋友的歌舞《春天在哪里》让在场家长们仿佛看到了小时候的自己。
崔文琼老师班表演《小动物闹春节》群口小相声，活灵活现。
刘瑞峡老师班小朋友用报纸等材料，制作了一件件独特的服装，给大家带来一段富有节奏感的时装秀。仔细看看有的同学还把自己平时的作业也“缝”在了衣服上，真是巧具心思。
吴吉丽老师班表演的合唱节目又一次把大家拉回了童年时光。小朋友们歌词儿一个字儿也不差地连唱了两首歌，想必平时没少花时间下苦工吧！
前一次高年级组同学们的朗诵比赛让观众们惊艳，这一次陈晓茜老师班小朋友们的朗诵更加令人刮目相看。孩子们用稚嫩的声音，一字一句朗诵了《我要长大》这篇文章，向长辈们表达了自己的心声。
魏俊婕老师班表演《三只小猪》生动有趣地给大家上了猪年第一课：齐心协力，勤劳奋斗！
贾海燕老师班表演的朗诵也毫不逊色。三篇短文，一字未落，足见孩子们平时学习地刻苦。
除了各班孩子们的精彩表演，瑞青少儿舞蹈班也为大家带来了精彩的舞蹈。
《草原小妹姐》《悯农》《剪纸姑娘》一个比一个好看！
尤其是《剪纸姑娘》配合元宵节的小短片，向同学们展示了春节的传统习俗。
虽说是孩子们的大舞台，可我们美丽的老师们也得循着机会一展风采。
各年级班主任老师穿上了中华特色的旗袍，用实力演绎传统之美。
现场孩子们还玩起了击鼓传花等传统小游戏，获得了好多有趣有益的学习礼品！希望孩子们在新的一年里，能够学得更多，学得开心！
这一天瑞青对外汉语班的学生及家长们也应邀来到三楼音乐厅，举办了一场富有中国特色的新春联欢活动。
主持人由安利永Elliot 和秀萍 Tuva 两位同学担任。
同学们用中文朗诵的新年祝贺词，用歌唱表达过中国年的喜悦。
活动中，学生们也都收到了来自学校的春节礼物。
王梅霜校长还亲自向乐珊 Alice Oleskog 同学颁发奖状，表扬她坚持八年不间断学习中文，以及对中国文化的热爱。
校长新春寄语：
春节从初一至十五，是中国人最重要的节庆。
继中高年级组的朗读比赛之后，此次联合会活动又是一次大型的集体活动。举办这样的活动，不但可以让孩子们感受到节日的氛围，更可以增强集体的概念。
瑞青中文学校不但是一个语言学校，更是海外游子们的家，是中国文化的小会堂。
有人说为什么要做这样“土味儿”的节目和活动啊？却不知，这样的土味儿正是我们孩子的父母所经历过的回忆和生活。孩子们在台上唱着，爸妈们在台下和着。我们都会，我们都懂。这就是传承。
在这伶仃洋外，家乡的“土”也变得如此珍贵……
虽然发稿之时，元宵已过。但瑞青中文学校还是要借此向各位父母，学子，老师，各位帮助、支持过我们中文教育事业的人们，道一个晚年：
“盛世福至猪如象；新春吉报鱼化龙。”
2018年瑞青中文学校第三届汉字书写大赛成绩揭晓啦！
学期伊始，瑞青中文学校的同学们积极踊跃地上交了他们在假期的习字作品，学校收到了一百二十多份作品。看出了我们每个班的同学们都有认真的准备，勤奋的练习。今年的作品整体水平有非常大的进步，十分令人惊喜和欣慰！值得一提的是，上学期期末，瑞青中文学校的举办了一期独特的汉字硬笔书写辅导公开课，近百名学生积极响应。
高班组第一名高敏亮从小喜爱读书。小学二年级开始就学习毛笔字，直到初中。从柳体到颜体；从严谨到磅礴。他从读书中了解文化，在练字中沉淀文化。他的作品展现了他的功底，字的结构规整，用笔稳健，高班组第一名当之无愧。
高班组第二名：伍心愉
王贝儿的班主任贾老师是这样评价她的：
王贝儿同学上课认真听讲，态度端正，积极回答问题，课堂上既快速又准确地完成听写练习，也能高效快速地完成老师布置的课后的书面作业和口语练习。王贝儿同学在我们班学习中文三年半，已从三年前那个对学习中文懵懵懂懂的小孩子逐渐成长为一个对学习中文兴趣浓厚，中文发音清晰流利，字体漂亮俊秀，并能在日常生活和学习中主动使用中文的优秀小学生。相信王贝儿同学在父母的耐心指导和细心陪伴下，一定能在学习中文的道路上砥砺前行，再创佳绩。
低年级2组第一名：任佳禾
欧老师介绍说任佳禾是个活泼乐于助人的孩子。中文学习上有着一股认真不服输的劲儿，课堂上认真听课积极举手发言，认真完成老师布置的作业。她对自己的汉字书写要求很严，写不好的会一遍一遍重写直到满意为止！学习上对自己要求严格，平时也非常热心帮助其他的同学，有求必应，同时也是老师的得力小助手！
第二名 伍心愉 张夏榕
第三名 张茜 伍心怡
鼓励奖 胡胜浩 胡晨歌
第三名 陈瑾娜 王帝 詹子颖
鼓励奖 伍心悦 徐靖榕 李艾咪 程凯文 伍心颖 夏琦婷
第二名 林嘉怡
第三名 张夏瑞 麻承诺 詹云舒
鼓励奖 骆文證 徐豪 叶豪 吴尚谦
第二名 欧吉利 胡泽林
第三名 骆文峰 王欣蕊 王馨韵
鼓励奖 王璐阳 张哲瑞 宁宁 唐佳雪 陈昱凡 沈顾芸 王鸿铭 谭博天
2017瑞青第二届书写大赛获奖作品展
在瑞青很受家长和学生们欢迎的第三届书写大奖赛的名次和作品马上就要在本周六揭晓啦！小编发现上届的优秀作品还没有公布给大家欣赏，那就让我们回顾一下吧！希望明年更多的瑞青学子热爱上汉字和汉字书写！
高班第一名作品
高班第二名作品
低班第一名作品
走进朗读大会的台前幕后
（2018年11月）2018年度的朗读大会帷幕已落，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及鼓励奖获得者也以明晓。共计50000克朗的大使奖学金。
当然了，小编也知道仅仅是上一期的速报想必大家还不够看吧！这一期，我们跟着这些美图，一起走进这次大会的台前幕后。听听准备这次比赛的老师们，有什么话想说吧！
赵福红副校长：
汉语的魅力在哪儿？中华民族的优雅气质又是怎样？我们瑞青一组少男靓女的一个朱自清的《背影》朗诵就是坚持十年华文教育的具体成果！每个学生成长过程中必走的一步全都在这次大赛里体现了！
《中国著名作家的作品选段》
对外汉语班王梅霜校长：
我班安利永朗诵的毛泽东诗词“沁园春·雪恢弘大气，锦祖的“献给亲爱的老师”温柔真诚，欧立文同学朗诵的钱钟书“围城”里一段对生活态度的一段哲理节选都深情入画，朗诵得惟妙惟肖。充分表达了同学们对中文的爱好。
张嘉慧：
虽然中场期间话筒声响出了状况，班级有3个孩子因为特殊原因没有上场，可是整个班级顺利地完成了比赛并拿到了三等奖的好成绩。在这里，作为老师的我，要对班级的每一个孩子们表达感激与表扬。在这次活动中，孩子们学到了集体的团结精神，学到了怎样在大场合处理突发状况的应急能力。璐豪，晶晶，迪克，幼仪，鹏程，欢欢，乐乐，文正，占宜，凯博，丛景，泽豪，瑞川,感谢有你们，你们是瑞青A315班的骄傲!
李慧敏：
为了全班的朗读效果，同学们都做了很多努力练习；老师也用课外时间用微信语音给同学们做了辅导和鼓励，所以最后全体同学都能声音淸楚响亮的朗读，真是令人惊喜！通过这个活动，同学们都在自己的基础上得到了锻练和提高，也看到和学到了许多东西。大家纷纷表示，这次虽然只拿到鼓励奖，但我们要像白杨树一样不折不扰，努力进步，更上一层楼！
张岱男：这是展现瑞青最佳汉语水平实力的金牌获奖者，当之无愧！学生们没有辜负老师们和家长们的期望，我们师生共同努力的结果是全校教学水平的坐标，是所有低、中班学生努力学习和奋斗的目标。我为我的学生而感到骄傲，我为我自己作为瑞青的一名教师而感到骄傲。
张光妍：
作为参赛年龄最小的班级，我看到了我们班孩子的勇敢以及无限可能。开始担心孩子们在上台后会紧张到停顿而读不下去，因为有时课上读课文都很害羞，但是孩子们在台上流畅地完成了整个朗读。可爱的小同学虽然初次登台有些胆怯，虽然声音不够那么自信，但是在登上舞台的同时, 你们已经在成长路上又迈出了一大步。
陈曦：
团队比赛让孩子们真正把中文学校的班级，第一次作为一个集体来看待。我很欣慰17个孩子都找到了适合自己的位置，每一个孩子都展现出了他们的努力。我感谢你们为了比赛取消了旅行，感谢你们一字一句地矫正，感谢比赛后的大蛋糕，但是我更想感谢的是你们对老师的支持和信任。完成这样一个带有历史厚度的话剧风格作品很特别，也很难。但大家从未说过放弃，坚持一步步走到了最后的舞台，绽放出了属于你们的光芒！谢谢你们！么么哒~
站在幕后老师们的话语，传递的是对孩子们深深的爱。虽然只是一个周末学习语言的学校，但是瑞青的老师们和孩子们之间早已缔结了一份深情厚谊。这份感情，也在这一次大型活动的筹备中，得到了展现，和发扬！
感谢孩子们，感谢家长们，感谢老师们
2018“大使奖”瑞青中文朗读大赛的荣耀，
属于你们每一个人！