Author Archive Zhang, Qing

2012中秋时节话中秋

陈芃芃

中秋节刚刚过去,瑞青的学生、老师和家长们相约在这周六,大家聚在一起大话中秋。最后一节课时到来,就看有的拿出了月饼,点心、葡萄,糖果,还有的家长亲手烘烤了蛋糕拿来与大家一起分享,一番节日的气氛好不热闹。老师讲解了中秋的来历、月饼的意义和各个地方过中秋的习俗。其目的是为了让这些生在这里,长在这里的孩子们,通过阐述祖国这个悠久的传统节日,而更多的去了解自己的民族文化。

有的班级观看了动画片,关于中秋节的来历,在中秋时节人们对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,这一古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,也是慢慢发展逐渐形成了中秋节拜月的风俗,成为我国的主要节日之一。

还有的班级通过讲述后羿射日与嫦娥奔月,使远古的神话故事,温暖依稀记忆依旧。同学们还一一描述着上周末在自己家中如何度过的中秋情景; 都有吃月饼,有的看国内的电视晚会,还有的去看电影,看音乐展览,听中文歌曲、越剧、跳舞等等,丰富的内容和详细的描述,使在座的大家如同亲临现场。

还有的班从介绍月饼的制作方法,一直讲到传说中月宫里住着美丽的嫦娥姐姐,和她的身边有一只可爱的玉兔,那只玉兔时刻陪伴在嫦娥的周围,陪伴着嫦娥每一个寂寞的夜晚时,大家就一起唱起了小兔子乖乖,活跃的班级让孩子们在快乐中得到了学习,中秋的话题越讲越多,中秋的故事那样的恬静而又那样的朦胧。

 

秋水之上,月亮之外,太多的过去,太多的牵挂,思念之情难免让我们加深了对亲人的思念,对故乡的思念。

中秋佳节在瑞青

九月金秋皓月明,中秋圆月别样情,又是一年佳节来临,辛勤耕耘在瑞青学校的全体老师们,在充满节日气氛的这一天,青田同乡会会长叶克雄特意委派校董张少华一大早来到学校,为全体教师赠送月饼,对老师们的工作给与了极大的鼓舞和肯定。
为配合中秋节的到来,我们各班级将在下周六,还会以别样的形式举行小型的话中秋聚会,畅谈自家如何度过中国的这个传统节日,敬请关注随后的陆续报道。
月圆年年相似,你我周周相见。希望所有的家庭都像中秋的月亮—-团团圆圆。
                                                                                                                                                            陈芃芃报道

瑞青中文学校2012年春季学期首次教师培训 —-芬兰之旅

老师:刘珂凝报道
开学已经一个多月了,校董事会在经过整个寒假的紧张工作,终于赢得了开门红,我们也迎来了2012年首次的教师培训。为了这次培训能够真正意义上的对教师以及学校整体有所帮助,我们辛勤的老师们牺牲了自己周末的时间,踏上了为期两天的芬兰之旅。
2月25日,参会的老师们准时来到了船上集合,大家欢声笑语,吃过晚饭之后,纷纷回到房中,为明天6个小时的船上会议做好充足的准备。
2月26日早上十点,教师会议准时开始。校委会的T恤很有特点,Ready For Weekend,体现了学校的特点,非全日制学校。校长王梅霜首先介绍了瑞典学校如何全面培养青少年的基本价值观和指导思想。瑞典和国内的教学方法和方式存在着不少不同之处,瑞典教学本身注重学生个体的特长以及爱好倾向,和国内德智体美劳全面发展是有差别的。经过王梅霜校长的讲解,老师们对不同的文化有了更深的了解,更加明白在瑞典如何去做一名合格的中文老师。
接下来,校委会成员介绍了瑞青中文教学成果。在瑞青中文学校,我们使用的教材是和国内的一样,它带来的效果也是有目共睹的。在会议中,杨青老师就瑞青所用教材发了两个课题,现场备课,现场讲解。李娜老师的精彩讲解和有条理的规划让我们啧啧称叹,不仅仅让我们学到了教学的技巧,更让我们学到了怎样让学生享受教学。
在会上,老师们还进一步讨论了教学游戏在现阶段课堂上的使用,让学生们在玩中学习,激发他们的学习兴趣,促进学生间的学习动力。汪静老师也在会议上介绍了斯德哥尔摩大学对外汉语教师培训课程内容,在场的对外汉语老师纷纷表示受益匪浅,校委会也表示今后会多多开展此类的教师培训。
会议期间,校委们还首次引入了团队游戏,加强了教师团队合作,融合了瑞青的集体精神。芬兰之旅,有欢声,有笑语,更有收获!

瑞青中文学校开学简报

 张雁丽 杨青

      瑞青中文学校2012年1月28号又开学了!
      开学之前,校委准备工作超前,效果显著。一月十三日校委成员召开工作会议。会上,王校长总结了2011年的工作,大家通过讨论明确了校委会委员的各自职责。并对教师手册的每一项职责条例重新讨论并做修改,强调严格老师考勤制度,制定全勤奖方案,调整了上课时间。确定春季开学缺席老师的代课工作,使每个教室都有老师,每位学生都有课上(开学之日,正逢春节,不少老师回国探亲)。校委会为顺利开学做了充分的准备。
      带着春节留给我们的喜悦,也带着龙年的喜气,学校开学了。这一天一大早青田同乡会代表校董事长叶佩群先生就来到了校门,给老师发放了红包。校长给大家做了简单的工作安排后,9:30全体瑞青老师身着校服,佩戴校徽,精神饱满的在教室迎接各位学生的到来。开学工作紧张有序的进行。
      我校在各位董事和老师们的努力下,在家长们的支持下,4年后已初具规模。从一年级起到高班,都使用国内北师大教材。4到5岁就入学经过学前班训练的小朋友,到7,8岁基本可以和国内同龄人接轨。由于我校杨青老师的加入,让我们再一次对教材进行改革。更活泼更适宜的人教版教材将逐渐取代全部的北师大教材。在对外汉语教学方面,我们采取双语教学,教授日常用语和中国文化。受到学生的好评。今年的新生报名继续踊跃,新生的加入将给学校注入新的活力,增添更多的欢乐,欢迎你们!
      学校在开设中文课的同时还继续开设:少儿芭蕾班、中华武术课、围棋象棋班和绘画班,使学生在培养自己特长的同时能更了解中国文化。
      伴随着兔年胜利的欢笑,我们昂首阔步踏进了充满活力的龙年。新的学期已经开始,让我们团结一致、鼓足干劲、以新的面貌去迎接新的挑战。祝愿瑞青中文学校在新学年有更大的发展!
2012-02-07

兰立俊大使颁发“华文教育示范学校”牌匾

转载瑞典华人总会网 程鑫报道

    20111216日,中国驻瑞典王国大使馆举行了隆重的中国国务院侨办“华文教育示范学校”授牌仪式,兰立俊大使、董碧幽政务参赞、杨刚领事、教育处张宏二秘、侨界代表和瑞典各中文学校校长和校董出席了本次授牌仪式,共同见证瑞典瑞青中文学校和瑞京中文学校荣获中国国务院侨办“华文教育示范学校”称号!

    兰立俊大使在授牌仪式上回顾了十七届六中全会关于努力建设社会主义文化强国的要求。发展华文教育,尤其是让华裔青少年学习民族语言文化,加深对中华文化的了解和认同,对于加强华侨华人对中华文化的传承和增强中国文化在海外的影响力都具有重大意义。他说,“海外华文教育是传承中华文化的一个重要基础,瑞典现有的瑞青、瑞京、新星、思源四所中文学校,是传承中华文化的一个重要平台。”“我希望以这次活动为契机,进一步开启和推进华文教育在瑞典深入持久发展,使这项留根工程,最终成为建设中国文化强国的基础工程、留心工程。” 

    多年耕耘在瑞典中文教育领域的瑞青中文学校和瑞京中文学校,在教学组织实施、教师培训培养、学生活动组织等方面成就突出,学校学生人数逐年递增,在校学习的外国人也越来越多,得到当地华侨华人的认可和赞誉,成为瑞典华文教育领域的典范。“华文教育示范学校”这项殊荣,“不仅仅是它们的荣誉,也是对所有华文教育工作者多年来艰辛付出的回顾、总结和肯定!”这其中也包括了侨界的努力和对华文教育的大力支持!

    在授牌仪式上,兰立俊大使也向所有在瑞典从事华文教育的教师们表示感谢,同时向奋斗在教育战线30余年,并荣获今年华文教育“终身成就奖”的杨丽然老师和邵霞萍老师表示祝贺和深深的谢意!

2011年秋季学生汇报演出总结

 

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                    赵想慈 苏彦好 彭梅 朱婕 王钰清

      2011年秋季对我们瑞青中文学校来说是一个成果累累的学期,我们学校现在已成为斯德哥尔摩一所最大的周末中文学校,源源不断的(学)生源给这所学校带来了生机勃勃的气象。这一年,我们学校还被国侨办评为*华文教育示范学校*,这对于我们是一个极大的鼓励。激励着瑞青的全体教师更加努力,为华文在海外的转播作出自己的贡献。

1210日,是学校秋季结束的最后一天,根据学校的安排,这一天举行学生汇报演出。今年,由于学校学生人数太多,必须分成四组在两个场地同时和分别进行。从结果来看,效果不错,时间紧凑,不拖拉,得到家长和学生们的认可和好评。

下面是各组的小结:

亲子班组

      20111210日,我们先迎来了本学期的最后一天。在这一天,学校到处都充斥着欢声与笑语,当然还有浓浓的不舍。今天是孩子们登台表演的时刻,他们要把他们精心准备的表演节目奉献给他们敬爱的老师与家长们,其中自然也少不了老师们在幕后默默的支持和鼓励。

第一个表演的节目是《去上学》,这是一个普及率极高的儿歌,当儿歌响起的时候立即引起全场共鸣。儿歌《中国》,《小老鼠》和童谣《拍手歌》等给大家留下了很深的印象。节目《我们都爱学中文》,内容其实很简单但富有深意。 

      除了歌曲表演,接下来是舞蹈表演。孩子们表演的是芭蕾,看着孩子们像一只只小天鹅一样的翩翩起舞,全场响起掌声,大家一起分享快乐。

      大班同学的葫芦丝演奏和老师们的舞蹈表演也令现场增色不少。

时间渐渐接近了尾声,大家纷纷起身聚在一起开始了大合唱《幸福的拍手歌》,在我们汪老师优美的钢琴声中,全场一起合唱,将亲子班汇报表演推向高潮。

小班组小结 
 
      别看我们小班组的孩子虽然年纪小,他们表现能力可一点都不比大孩子弱。
看过他们的表演你便可以理解中国一个成语——胸有成竹。他们人不大可一点都不怯场,每个孩子都是大大方方地出来表演。
      我看得出,他们觉得能出来表演是一件光荣的事情!他们骄傲于向大家汇报自己这半年的学习成果!
      从第一个节目开始,就让各位家长眼前一亮。《上学歌》唱出孩子们的心声,唱出了他们对中文学校的感情。《一去二三里》等童谣,让家长们惊叹自己的孩子可以在短时间内能学会这么多东西。可见我们老师和家长对孩子们是多么的用心。
最后一个节目更让大家印象深刻。一群家里不说中文的孩子联唱三首儿童歌曲。虽然他们有一点点害羞,可是他们向大家汇报了他们的努力成果。

      不管这些孩子表演的是歌曲,童谣,还是课文。他们都拿出百分之一千的积极性和百分之一千的努力去完成这项“任务”。 看着他们那张自信可爱的脸,我作为一个老师我很欣慰。 在这场表演晚会上,他们给家长带来了惊喜。他们的表现是给我们最好的圣诞,新年礼物!

中班组小结 

1040分,中班的汇报演出正式拉开序幕,中班的孩子比小的多了几分自律,比大的少了几分羞涩,恰到好处的表演让人流连忘返。

上学喽!高老师班《上学歌》开场,小演员们个个趾高气扬的歌声仿佛把我们拉到同学们三五成群的谈笑走向校园的情景,多么令人向往的上学路。接下来的短剧表演《七色花》,激起每个观众心中的童话梦想,特别是主角珍妮的善良更是让人感动不已。孩子们都有学习数数的经历,孙老师班带来的《数鸭子》,愉快的歌声让我们看到田园的美妙生活。“当我头发飘动的时候,我知道风的存在,…”,姜老师班优美的诗歌朗诵和即兴做的诗歌都让人如此沉醉其中。接下来的歌曲《童话》,不得不让我们对小演员们另眼相看,专业的钢琴伴奏,歌唱者的收放自如,都让人记忆犹新。新的一年就要到来,我们班的四个小美女们带来的《新年好》,让我们提前感受到新年的喜庆和欢乐,瞧!中间还有个圣诞老人也来道新年呢。接下来的刘老师班的短剧《妈妈的爱》,让我们在舞台上看到了伟大妈妈,也想起了妈妈对我们无私的爱。五彩缤纷的圣诞节,你准备好了吗?朱老师班的《圣诞歌》让人个场下的观众都不由自主的一起跟着节奏舞动,为盛大的节日的到来做好十分的准备。

大班组小结 

      高年级学生的节目一向最令人期待,这次的圣诞汇报演出更是精彩纷呈,无论是节目内容的深度和意义,还是节目形式的多样化,都让观众们感受到了大班老师和学生们对演出的重视和一番心意,参加演出的人数更是达到了历届汇报演出中的最高水平。《面朝大海,春暖花开》,刘若一老师指导的诗朗诵让我们一开场就感受到了高年级学生们的水平,而朱婕老师班级的学生们改编自课文的短剧《语言的魅力》则通过肢体表演和场外配音的完美结合带给大家耳目一新的感觉;观众们在徐东娇老师 班的诗朗诵《小小的书橱》和余莉老师班的配乐诗朗诵中徜徉,在闵洁老师班的音乐剧《灰姑娘》中畅怀,在邱蓓老师班《站起来》的歌声中振奋,更在收获学生们送出的纸飞机的同时收获他们的一份祝福。学校的老师代表王钰清老师等还给大家带来了极富民族特色的精彩舞蹈,祝愿大家圣诞快乐,明年2012年我们再见!

瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥”

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若冰报道

瑞青中文学校教师为推动瑞典中小学汉语教学又立下汗马功劳。第三届世界中学生“汉语桥”中文比赛于10月中旬在重庆拉开战幕,本次比赛可以说是高手云集,但瑞典队仍然能够脱颖而出,勇夺世界第二名。(居于新加坡队之后。)这是迄今为止瑞典队在“汉语桥”中文比赛中得到的最好成绩。骄人的成绩不仅在瑞典中小学汉语教育界传为佳话,同时也在这次比赛中担任领队的瑞青中文学校中传开并广为分享, 这无疑是瑞青教师平时默默耕耘后的一份甜美与收获,瑞青教师又为推动瑞典中小学汉语教学作出了自己的一份贡献!

上周末,从刚刚结束的第三届世界中学生“汉语桥”载誉归来的一群瑞典姑娘们带着满心的喜悦齐聚瑞青学校,感谢老师们在过去两年多来的辛勤培育和赛前的悉心指导。

根据国家汉办统计,全球共有3000万人学习汉语,其中美国,澳大利亚,日本学汉语人数较多,历史较长,中国与西北部邻接小国及非洲,拉丁美洲国家开始汉语教学历史比较短。由国家汉办于2007年4月9日创办的孔子学堂是目前海外汉语教学的主要力量,目前已经遍及全球,近282所,其中,瑞典的孔子学院与斯大合作,专开成人班,但目前还没有对瑞典的中学生开班。而根据目前统计的数据显示,瑞典已有约40多家中小学开设了汉语选修课程。那么教师资源从何而来?

笔者带着这样的疑问走访了瑞青中文学校的王梅霜校长,也是本次带领瑞典队获得殊荣的领队老师。

王梅霜校长向我们介绍到,瑞典斯德哥尔摩市多年来只有极个别中学设有汉语选修课,近三年才陆陆续续有几十所中小学试开汉语课, 2008年的奥运会后本地掀起了“汉语热"。教师资源的构成主要有以下几类:从中国进修回来的瑞典老师、在瑞典大学学习过的瑞典老师、能用瑞典语传授汉语的中国老师等等。由瑞典青田同乡会创办的瑞青中文学校是一只新生力量,在短短的3年内,培养了近30多名汉语教学老师,特别是2008年奥运后在斯德哥尔摩的十所中小学中,瑞青教师帮助主流学校从无到有开设了汉语选修课程。2009年汉办开始在瑞典举办瑞典中学生汉语桥选拔赛,进一步推动了当地汉语教学的发展。而瑞青老师从一开始就积极参与,向汉语桥比赛推荐选手并对其进行训练和培养,由此积累了丰富的实战经验。

辛勤的工作必然带来硕果累累,本次比赛取得的成绩除了得益于指导老师平时的教学方法,更离不开在比赛的3个星期中的强化训练,每个学生积极融入其中出谋划智,并 投入赛前整个夏天和秋季的大量练习和训练。特别需要一提的是,在团队出征之前,中国驻瑞典使馆教育处参赞和工作人员,北欧孔子学院的中方院长及老师都为瑞典学生首场比赛的“风采亮相”做了精心设计和专门的指导。

此外,王梅霜校长的学生在今年4月的瑞典汉语桥选拔赛中五名学生取得了六个名额中的五个第一名。今年三位代表瑞典中学生参赛的学生均是来自一流的Viktor Rydberg-Odenplan高中,都是高三理科学生。

值得高兴的是,今年九月一日起得益于瑞青老师引进的汉字王国教学法,并在去年获得中国驻瑞典王国大使全额奖学金的瑞典高中生已有八名开始了在北京、上海各大学的汉语深造学习生活。

附比赛战况缩影:

自10月16日开幕以来,第三届“汉语桥“共吸引了来自36个国家40个赛区的120名选手参加比赛,赛程设置了“五洲风采”、“同台竞技”、“学在重庆”、“超市购物”四个环节。

瑞典队在第一环节“五洲风采”比赛中便旗开得胜,短短2分半的表演,三位选手麦琳达、韩一雅、郭安娜用一首动听的中文歌曲吸引了专家评委及赛场观众的眼球,获得了92分的最佳成绩。

第二环节比赛“同台竞技”在重庆巴蜀中学大礼堂举行,经过四个多小时的角逐,40个队都完成了由抽签得来的三个不同任务,瑞典队战胜其他三个同组队,以扎实的汉字基本功又得92.6分,居小组第一位。

第三环节“学在重庆”比赛比较特殊,三个队员必须随机加入其他队,然后可以将团体分的三分之一带回到自己的原始队去。韩一雅在虎队表演的小话剧组以《考考你的汉语水平》节目夺得团体97分;郭安娜在龙队的小话剧组以《花木兰》节目夺得团体96分;而在鸡队的小话剧《书中有财富》里,麦琳达与新组队员一起夺得团体96.4分。在这样一个明显需要团队合作的项目中,瑞典队员努力向中国学校的老师拜师学艺,和其他参赛队员们一起认真苦练中国古典表演艺术,取得了骄人的成绩。

第四环节“快乐购物”是命运攸关的决赛环节,40个队按照笔画顺序五个队一组进行主题为”快乐购物”,实地作战,比出10强!对于生活在地球最北端的瑞典队来说,北欧的食品文化和生活习惯与中国的有着极大的差异。

这一轮比赛爆出很多冷门,越南队没有带出全部正确的物品,新加坡有1件错误。日本一队、美国二队失误也很多。瑞典队正确率为100%。这下彻底扭转了靠美丽和歌声得分的错误印象,理科专业选手的认读、强记汉字的能力也照样得到高分!

瑞典队学生的表现,博得主办单位、多国领队和选手的一致称赞。告别时刻重庆电视台主持人采访了瑞典选手韩一娅和她的中国家庭的妈妈和妹妹,特别报道了她来到重庆后的日记内容,她们的真挚感情让现场观众深受感动,韩一雅一曲深情的《烛光里的妈妈》让现场不少观众掉下眼泪。

本次比赛三名瑞典女生学习汉语的时间很短,但她们适应性强,拼搏进取心强, 活用汉语的能力在实战比赛中出人意表,麦琳达同学同时获得个人第三名。

瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥” 大赛亚军
瑞青教师力助瑞典队勇夺世界中学生“汉语桥” 大赛亚军报道
若冰报道

瑞青中文学校教师为推动瑞典中小学汉语教学又立下汗马功劳。第三届世界中学生“汉语桥”中文比赛于10月中旬在重庆拉开战幕,本次比赛可以说是高手云集,但瑞典队仍然能够脱颖而出,勇夺世界第二名。(居于新加坡队之后。)这是迄今为止瑞典队在“汉语桥”中文比赛中得到的最好成绩。骄人的成绩不仅在瑞典中小学汉语教育界传为佳话,同时也在这次比赛中担任领队的瑞青中文学校中传开并广为分享, 这无疑是瑞青教师平时默默耕耘后的一份甜美与收获,瑞青教师又为推动瑞典中小学汉语教学作出了自己的一份贡献!

上周末,从刚刚结束的第三届世界中学生“汉语桥”载誉归来的一群瑞典姑娘们带着满心的喜悦齐聚瑞青学校,感谢老师们在过去两年多来的辛勤培育和赛前的悉心指导。

根据国家汉办统计,全球共有3000万人学习汉语,其中美国,澳大利亚,日本学汉语人数较多,历史较长,中国与西北部邻接小国及非洲,拉丁美洲国家开始汉语教学历史比较短。由国家汉办于2007年4月9日创办的孔子学堂是目前海外汉语教学的主要力量,目前已经遍及全球,近282所,其中,瑞典的孔子学院与斯大合作,专开成人班,但目前还没有对瑞典的中学生开班。而根据目前统计的数据显示,瑞典已有约40多家中小学开设了汉语选修课程。那么教师资源从何而来?

笔者带着这样的疑问走访了瑞青中文学校的王梅霜校长,也是本次带领瑞典队获得殊荣的领队老师。

王梅霜校长向我们介绍到,瑞典斯德哥尔摩市多年来只有极个别中学设有汉语选修课,近三年才陆陆续续有几十所中小学试开汉语课, 2008年的奥运会后本地掀起了“汉语热"。教师资源的构成主要有以下几类:从中国进修回来的瑞典老师、在瑞典大学学习过的瑞典老师、能用瑞典语传授汉语的中国老师等等。由瑞典青田同乡会创办的瑞青中文学校是一只新生力量,在短短的3年内,培养了近30多名汉语教学老师,特别是2008年奥运后在斯德哥尔摩的十所中小学中,瑞青教师帮助主流学校从无到有开设了汉语选修课程。2009年汉办开始在瑞典举办瑞典中学生汉语桥选拔赛,进一步推动了当地汉语教学的发展。而瑞青老师从一开始就积极参与,向汉语桥比赛推荐选手并对其进行训练和培养,由此积累了丰富的实战经验。

辛勤的工作必然带来硕果累累,本次比赛取得的成绩除了得益于指导老师平时的教学方法,更离不开在比赛的3个星期中的强化训练,每个学生积极融入其中出谋划智,并 投入赛前整个夏天和秋季的大量练习和训练。特别需要一提的是,在团队出征之前,中国驻瑞典使馆教育处参赞和工作人员,北欧孔子学院的中方院长及老师都为瑞典学生首场比赛的“风采亮相”做了精心设计和专门的指导。

此外,王梅霜校长的学生在今年4月的瑞典汉语桥选拔赛中五名学生取得了六个名额中的五个第一名。今年三位代表瑞典中学生参赛的学生均是来自一流的Viktor Rydberg-Odenplan高中,都是高三理科学生。

值得高兴的是,今年九月一日起得益于瑞青老师引进的汉字王国教学法,并在去年获得中国驻瑞典王国大使全额奖学金的瑞典高中生已有八名开始了在北京、上海各大学的汉语深造学习生活。

附比赛战况缩影:

自10月16日开幕以来,第三届“汉语桥“共吸引了来自36个国家40个赛区的120名选手参加比赛,赛程设置了“五洲风采”、“同台竞技”、“学在重庆”、“超市购物”四个环节。

瑞典队在第一环节“五洲风采”比赛中便旗开得胜,短短2分半的表演,三位选手麦琳达、韩一雅、郭安娜用一首动听的中文歌曲吸引了专家评委及赛场观众的眼球,获得了92分的最佳成绩。

第二环节比赛“同台竞技”在重庆巴蜀中学大礼堂举行,经过四个多小时的角逐,40个队都完成了由抽签得来的三个不同任务,瑞典队战胜其他三个同组队,以扎实的汉字基本功又得92.6分,居小组第一位。

第三环节“学在重庆”比赛比较特殊,三个队员必须随机加入其他队,然后可以将团体分的三分之一带回到自己的原始队去。韩一雅在虎队表演的小话剧组以《考考你的汉语水平》节目夺得团体97分;郭安娜在龙队的小话剧组以《花木兰》节目夺得团体96分;而在鸡队的小话剧《书中有财富》里,麦琳达与新组队员一起夺得团体96.4分。在这样一个明显需要团队合作的项目中,瑞典队员努力向中国学校的老师拜师学艺,和其他参赛队员们一起认真苦练中国古典表演艺术,取得了骄人的成绩。

第四环节“快乐购物”是命运攸关的决赛环节,40个队按照笔画顺序五个队一组进行主题为”快乐购物”,实地作战,比出10强!对于生活在地球最北端的瑞典队来说,北欧的食品文化和生活习惯与中国的有着极大的差异。

这一轮比赛爆出很多冷门,越南队没有带出全部正确的物品,新加坡有1件错误。日本一队、美国二队失误也很多。瑞典队正确率为100%。这下彻底扭转了靠美丽和歌声得分的错误印象,理科专业选手的认读、强记汉字的能力也照样得到高分!

瑞典队学生的表现,博得主办单位、多国领队和选手的一致称赞。告别时刻重庆电视台主持人采访了瑞典选手韩一娅和她的中国家庭的妈妈和妹妹,特别报道了她来到重庆后的日记内容,她们的真挚感情让现场观众深受感动,韩一雅一曲深情的《烛光里的妈妈》让现场不少观众掉下眼泪。

本次比赛三名瑞典女生学习汉语的时间很短,但她们适应性强,拼搏进取心强, 活用汉语的能力在实战比赛中出人意表,麦琳达同学同时获得个人第三名。

爱孩子,爱中文

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刘若一
      一年以前,我接了一个特别的班,班里所有学生都是有孩子在学中文的瑞典爸爸妈妈们。他们中大部分人的孩子都是从中国领养的。当时这个班的教学目标是:爸爸妈妈和孩子们学习同一本教材,在家里形成父母和孩子一起学习中文的氛围。现在回顾,这个教学目标是达到了,而且是“超额”的实现。之所以说“超额”,因为在这个过程中,一些意想不到的小惊喜常常不经意地浮现。
爸爸妈妈爱作文
      经过二十多次的学习后,我开始试着让爸爸妈妈写中文作文。作文题目往往是“我的工作”,“我的家庭”,“我的一天”等等。本来期待大家能写五十字就不错了,没想到爸爸妈妈们一篇小作文能写三百字,有的人还试着把作业写成中文诗歌的形式,有的人还开始使用成语呢。
为孩子而骄傲
      课间,家长们时常会和我聊起自己的孩子。聊起孩子的中文名字,孩子出生的中国那座城市,以及孩子学习中文的情况。一次一个妈妈说:“我的女儿小小年纪,但是她为自己的中国名字而骄傲,她经常说她是中国人和瑞典人。”另有几个妈妈也说:“我的孩子也是这样,为自己来自中国而感到自豪。”
为学中文互相帮助
      经过一段时间的共同学习,我们班已经形成自己的班级文化,那就是“分享”和“互助”。一次有几名家长不明白如何安装中文输入法,一个爸爸就用自己的业余时间为大家精心制作了图文并茂的讲解,并通过email群发给大家。有时候有人在学习中发现了好的学习材料,也会告诉大家一起分享。就连这学期刚刚加入我们班的一个新成员,也主动把自己知道的有用的网站和自己整理的词汇表和大家分享。
      我来瑞典的时间不长,是这个特别的班的学生们为我打开一个了解瑞典人的窗口,他们是我的朋友,也是他们给我信心让我决定在瑞典做一名真正的教师。

瑞青中文学校有自己的简报了

杨青报道

 

      瑞青中文学校在2011年秋季开学之际,在校委会和老师们的努力下新开办了学校简报,简报内容丰富多彩,给瑞青中文学校又增添了新的色彩。自简报开办以来深受家长和学生们的喜爱与好评,简报为月刊,在本月已经顺利出版第二期。

      简报分新闻版,教师园地,优秀作文栏,重要提示,各种活动报道等等。新闻版主要报道瑞青在近期发生的相关信息与新闻。第二期的重要新闻内容有:瑞青中文学校被评选为“华文示范学校”使家长和学生及时了解本校最新消息。教师园地主要报道和分享瑞青中文学校的老师们对华文教学的点滴感受和教学经验,并把家长的建议及时通报给大家。优秀作文栏目主要报道在校学生的优秀作品,在班主任老师的精心辅导下,学生作文水平逐步提高,我们选出的邵婧老师指导的“天使的魅力”和余莉老师指导的“秋思”是瑞青中文学校经典作品之一,受到家长的称赞。在今后的每一期简报里,我们都会陆续刊登学生的优秀作文。夏令营是我校的亮点之一,我们把今年夏天的中国夏令营之行连载给大家,希望更多的学生喜欢它,了解它,也希望越来越多的学生回祖国观光学习。

      目前我们的简报已经是学生们喜爱的读物了,他们通过阅读简报提高阅读能力,增加词汇量,这样学生学到的不仅仅是语言本身,而是在享受追求快乐与完美的过程。

      我们的简报刚刚起步,还存在着不足之处,希望各位家长提出宝贵意见。

瑞青中文学校2011秋季开学报道

瑞青中文学校2011秋季学期正式开学了。8月27日,秋高气爽,伴随着家长和同学们回归瑞青学校开始新学期的学习。老师们统一穿着瑞青校服,佩戴胸章,站在教室门口,期待着同学们的归来。
上午10点,在家长的陪同下,同学们都准时到学校报到。家长们帮孩子寻找自己的新教室和老师。这学期我们做了一个很特别的准备——每个教室的门上都贴上了老师和班级的名字,以及制定了本学期要使用的教材标准,让家长和同学们一目了然。
经过一个暑假,有的同学的中文水平有了明显的进步,这让我们的老师既惊喜又高兴。
开学当天仍不断有新生报名,负责接待新生的老师细心地给家长介绍各个班级的情况,并且为他们安排了相应的班级进行听课、学习。
文化兴趣班也十分吸引学生和家长,有很多家长帮孩子们报名参加了舞蹈班、素描班、国画班以及武术班等等,希望他们在学习中文的同时,培养出孩子们更多的兴趣。从中也可以了解其他的中国文化。
瑞青学生每一年的成长都离不开老师们的辛苦努力以及我们家长的配合,我们由衷的希望新老同学们能够在瑞青快乐地学习,在快乐中探索中文的奥妙!

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