作为疫情后恢复实体课斯京一所中文学校，校方通过严格把控，与家长合作监督，完美地完成了本学期的教学任务。此外，开学直播，防火演习，HSK考级，全校家长会，教师专业培训，大使奖学金颁奖，教师团建，冬奥会征文等各项内容都得到了逐步落实，并成功完成。
作为学期最后一节课，每个班级的老师都为同学们准备了节日小礼物和有趣的课堂活动。让我们跟着每个班级精彩的期末照片，以及老师们的寄语，一起回顾一下这段有趣的时光吧！
学前双语班 张晴老师
本班为开学后新增补“混血儿”学前班，经过一学期的基础识字，学前小小班的孩子们从刚腼腆害羞不愿意进教室、个别必须由家长陪同上课，到慢慢和老师熟络建立信任关系，独立顺利完成了学习任务。不管是朗朗上口的《红绿灯》，迎季节而动的《小雪花》，还是热闹非凡的《奇妙动物世界》，相信在幼小的孩子心中早已萌发出神奇的种子；妙趣横生的方块字，也慢慢住进了孩子们的小脑瓜中。茁壮成长的小树苗，未来可期；初露锋芒的小探险家，业已扬帆起航。
学前母语班 姜玲老师
学前班旨在从小培养孩子喜欢中文和对中文学习的的兴趣，增强孩子们学习中文的自信心，为今后的中文学习打好基础。
经过十五周的学习，5岁的孩子们从一开始不超过15分钟的集中力成长到如今30分钟仍不减弱的学习热度，不得不说是一大成长。最后一周，孩子们复习认读了新学的一百多个生字，开了茶话会，并且每个小朋友都以抽奖的形式得到了一个小礼物。在巧手的家长们合作下，老师，学生和家长一起分享了手工制作的蛋糕和饼干。感谢家长们这一学期的信任和支持，明年春天再见咯！
一年级上1班 张静老师
本学期我们学习了字词认读、书写，笔画，学说话，儿歌，另外课堂延伸朗读/诵诗词6首，绘本阅读2本，激发并保持孩子的学习兴趣。
期末小测验，内容包括了听（课堂师生互动）、说（看图说话/讲故事）、读、写以及笔画，在看图说话环节。孩子们都争先恐后地来到讲台“讲故事”，表现很活跃，有的孩子觉得讲一遍不过瘾，两遍甚至三遍地讲，以使自己讲的故事更加生动形象！
一年级上2班 李苓老师
一年级本学期最后一次课，宝贝们一起重温了整学期的学习内容，其中包括接触到的儿歌、古诗及视频。在结课测验中大部分孩子取得了优秀的成绩。最后每个孩子都得到了瑞青中文学校老师精心为孩子们准备的礼物。
一年级上3班双语 付军老师
记得有几个学生第一天分到我们班说什么也不进来，做为老师第一步就是要做到让孩子们信任，特别是混血孩子。但是，他们第一堂课上过后都非常开心，告诉家长(det var inte farligt)。我们班男孩子居多，因此一开始就订下规矩保证课堂纪律。学生们的学习情绪高涨，特别喜欢在第一堂课上做抢答题。互帮互学的学习风气也特别和谐。经过一学期的磨合，学生们越学越快乐、越学越喜欢中文。最后一堂结束时孩子们舍不得走，有个小同学还哭了起来，妈妈告诉老师他不愿意结束还要继续上课，这是对付老师的辛勤付出报以多么好的回报啊！小同学们已经盼望春季赶快到来了，付老师高兴地流下了幸福的眼泪。
二年级上 崔文琼老师
我们的最后一堂课举行了期末小测验，大家都在40分钟内完成了题目，成绩非常好。测验结束后，同学们做了圣诞树小手工，大家使用了卡通贴纸，彩色小毛球等装饰自己的圣诞树，很多同学对自己的手工作品非常满意，准备挂在家里圣诞树上。
另外，我们还举行了一个小茶话会，大家一边品尝美味的小点心和糖果，一边和小伙伴快乐地聊天。期间校长来我班视察并指导工作，十分满意！同学们收到了老师和家长们准备的礼物，收获满满地完成了这个学期。
三年级上 李昕琦老师
全班共18名学生，本学期主要学习拼音（声母、韵母和拼读），通过儿歌学习生字词，共进行两次测验（期中和期末），学生整体掌握情况良好，期末测评，成绩都很优秀。本学期孩子们上课积极回答问题，主动性很强，喜欢问问题，喜欢手工和画画，下学期我们还要继续在不影响进度的情况下多安排与课程相关的兴趣活动，保持孩子们上课的积极主观能动性。
三年级下 欧艳丽老师
本学期顺利结束了。在孩子们、家长们和老师的一起配合努力下，全班顺利地完成了新双双第三册的教学和学习任务。本册书后半部分注重课文的阅读和理解，词汇量比书本的前半部增加很多，课文难度也加大。为了避免课堂上枯燥乏味的学习，欧老师特别注重词语的解释，课堂上以多种形式来让孩子们学会和掌握使用字词的用法，并把字词放到不同的语境里让孩子们理解并且融会贯通地表达自己的想法。用小话剧，绘画、游戏和舞蹈来活跃课堂学习气氛。创设情景教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习中文。
期末临近时欧老师和家长们一一通话，相互交流本学期的感受。大家都一致认为孩子们在这一学期里进步和成长了！欧老师非常感谢家长们对老师的认可，信任和喜爱。这是对她的最大的鼓励和支持！下学期继续一起努力。
四年级上 刘玲老师
这学期咱们班加入了一些优秀的同学，和同样优秀的原班同学一起，在中文课堂共同努力，畅游知识的海洋。我们班的课堂学习气氛浓厚，大家专心课堂，学习认真。在大家的共同努力下，同学们的中文水平进步很快，同学们的优秀率达到2/3以上。一分耕耘一分收获，希望全体同学再接再厉，继续进步！
四年级下 刘瑞侠老师
“静”与“动”的结合在我们班级展现得淋漓尽致。“ 动”， 通过“汉字大比拼”的游戏，不仅让孩子们嗨了起来，就连家长也融入了其中，在比赛的最后两位家长竟然PK起了“石头剪子布”。“静”，一封感人的信突然让一群玩嗨的孩子们安静了下来，让我们来看一看老师都给孩子们写了什么吧！
五年级下 杨婕老师
这个学期的中文课我们从线上回归到了线下，三个学期未见发现他们只是个子长高了，但对中文学习的热情，对了解中华文化的兴趣依旧在。这学期的线下学习，我们不仅学习到了不同体裁的文章，还针对不同话题结合当下情况进行班级讨论。在每次的小组活动后孩子们也收获了暖暖的同学情。
六年级上 魏俊婕老师
今天我们结束了本学期的最后一节课。在这个特殊时期，重返学校开展线下的中文学习，和孩子们一起度过了愉快的一学期。本学期我们学习的是《成语故事》，作为学期总结，我给每个孩子的小礼物上都附上了一张“成语寄语小卡片”。感谢各位家长对学校各项活动开展的支持，提前祝大家圣诞新年快乐！下学期再见！
贾海燕老师 七年级上
最后一节课，学生们专心考试。之后同学们分组又玩起了魔法汉字拼汉字游戏。圣诞节临近，老师为各位同学送上节日小礼物。不少同学被这款网红小玩具吸引，立刻就开心地玩起了“拳击游戏”。
七年级下 颜佳老师
这学期我们班通过学习中国神话故事，同学们不仅在语言程度上有了长足的进步，也体会到了中国神话所具有的丰富的想象力以及中国神话所蕴含的深刻意义。
学期末我们班举行了主题班会活动“我可爱的家乡”。首先同学们根据记忆以及各方查找资料，各自准备自己的发言稿，然后两人一组相互介绍自己的家乡，最后每个同学向全班介绍队友的家乡。通过此次活动，同学们对祖国的人文地理有了更进一步的了解，感觉到自己和祖国的联系更紧密了。
九年级下 陈曦老师
本学期我们班的同学通过学习诗词进一步感受到了古代文字和文学的魅力。最后一节课除了检查同学们的作业，整合知识点外，老师以座谈会的形式和大家一起敞开聊了聊关于这学期大家印象深刻的内容。作为疫情后第一恢复的实体课，同学们对动起来学诗词的几次活动，都表示印象深刻。从秋天的树叶诗，到爬楼的体验诗，再到王者荣耀诗。虽然诗词的课题对于海外出生的孩子来说并不简单，但我们还是成功完成了这个课题！
初中一年级 陈月辉老师
这学期最后一次中文课在学生们的欢声笑语，喜迎圣诞和新年的快乐氛围中结束！
复习测验采用知识竞答方式，每答对一题，送上一颗巧克力或者棒棒糖。同学们抢答异常活跃，就如他们所说：”自己挣来的巧克力，努力来的糖果，味道肯定是不一样的！”
本学期学生们汉字书写能力，和不擅长的写作水平都有了很大的提高！不同的课堂游戏，将词语或汉语表达揉合进游戏，比如词语萝卜蹲，你来解释词语我来猜等等游戏很受学生们喜爱！
短短一个学期，学生们在彼此打打闹闹，嬉笑怒骂中成长了！渐渐懂得了宽容，学会了谦让！而瑞青正是链接大家的纽带。感谢大家！明年见！
对外汉语班 王梅霜校长
我们班学生都是坚持学习汉语多年的无家庭语境的”老外”学生和领养孩子，年龄相差比较大，有初中生、高中生、大学生还有IT男。大家都通过了国际汉语水平（HSK）三级考试，正在向四级水平冲刺。他们当中的大多数都有志于去中国交换或留学。平时大家都很忙碌，但都没放下中文学习。我们劳逸结合、一起吃火锅来庆贺成功的一学期又渡过啦！
汉语水平考试 斯德哥尔摩考点
瑞青团队文化和表彰
【颜佳老师60大寿】
【王梅霜校长60大寿】
【陈曦老师35岁生日】
【年度优秀教师 刘瑞俠老师】
寄语瑞青人
瑞青不但是一所语言学校，更是一个异乡取暖的大家庭。每一位老师，每一位学生，每一位家长都是这个共同协力，互帮互助的大家庭中的一份子。
总有些时光值得用仪式感镌刻美好，总有梦想值得老师们用信念去点亮。来年，一个新的起点期待与你同行。未来可期，让我们携手努力！
最后祝全体瑞青大家庭的成员们过一个安全快乐的假期，圣诞快乐, 新年好！